Das Schulministerium richtet jedes Jahr in der zweiten Hälfte der Sommerferien die JuniorAkademien NRW aus. Die JuniorAkademien richten sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 9, mit einer weit überdurchschnittlichen intellektuellen Befähigung sowie Leistungsmotivation.
Es sind aber grundsätzlich auch Bewerbungen in Eigeninitiative möglich.
geringe Hürden für den Einsatz im Unterricht Neben den inhaltlichen spielen aber
Was ist das Rezept für einen guten Film? Für einen „Masel Tov Cocktail“ sind das „1 Quäntchen jüdischen Glaubens, 12 Deutsche, 5cl Erinnerungskultur, 3cl Stereotype, 2 TL Patriotismus, 1 TL Israel, 1 Falafel, 5 Stolpersteine und ein Spritzer Antisemitismus“.
und lehrreichen Begegnungen gespickt mit vielfältigen Meinungen, Antizipationen aber
auch Auszubildende, die einen Ausbildungsvertrag in Nordrhein-Westfalen haben, aber
GUT DRAUF ist eine Aktion zur Förderung eines gesunden Lebensstils von Mädchen und Jungen im Alter von 5 bis 18 Jahren. Die Aktion richtet sich an Einrichtungen und Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen Handlungsfeldern pädagogisch zusammenarbeiten.
Die muss ich mir aber meistens selbst machen, weil meine Mutter schnell zur Arbeit
Wie zeigt sich Antisemitismus an Schulen in NRW? Dazu forscht eine interdisziplinäre Projektgruppe der Ruhr-Universität Bochum – erste Projektergebnisse.
antisemitischen Vorfällen komme: Dazu zählen Bedrohungen und Beleidigungen, oft aber
Die vielfältigste Schulform in Nordrhein-Westfalen feiert Geburtstag! Schule NRW zeigt, was diese Schulform ausmacht und wie sie sich für Zukunft rüstet.
Dringend benötigte Fachkräfte in den IT-Berufen werden aber nicht nur über die duale
Welche Rolle spielen die Berufskollegs im nordrhein-westfälischen Bildungssystem? Prof. Dr. Dieter Euler spricht darüber im Interview mit Schule NRW.
leistet das Berufskolleg wertvolle Dienste für Wirtschaft und Gesellschaft, es ist aber
„Your Vision Schule NRW“ bringt frischen Wind in die Schulen NRWs. Das Programm möchte die Perspektiven von Schülerinnen und Schülern auf Schule als Lebens- und Lernort einfangen und sichtbar machen. Die erste Etappe des Programms – die Erkundungsphase – ist nun in vollem Gange. Wir werfen einen Blick in die Schulen und berichten, was bisher geschah und noch geschehen wird.
Bewerbung für unsere Schule geschrieben habe, fand ich das Projekt interessant, aber
Zentrale Partner der Schulen sind zunächst die im Schulumfeld oder auch auf Klassenfahrten erreichbaren Gedenkstätten, Erinnerungsorte und Museen. Unabhängig davon besteht fast überall die Möglichkeit, historisch-politische Bildung über lokale sichtbare oder auch auf den ersten Blick vielleicht unsichtbare Orte der Erinnerung zu erfahren und zu reflektieren.
Dazu gehören insbesondere Stiftungen und Arbeitskreise, aber natürlich auch die Bundeszentrale
