Alltagshelferinnen und Alltagshelfer sollen Lehrkräften eine spürbare Entlastung und Unterstützung anbieten, indem sie verschiedene Alltagsaufgaben übernehmen.
Dies steht aber der Einstellung von Lehrkräften nicht im Wege.
Zentrale Partner der Schulen sind zunächst die im Schulumfeld oder auch auf Klassenfahrten erreichbaren Gedenkstätten, Erinnerungsorte und Museen. Unabhängig davon besteht fast überall die Möglichkeit, historisch-politische Bildung über lokale sichtbare oder auch auf den ersten Blick vielleicht unsichtbare Orte der Erinnerung zu erfahren und zu reflektieren.
Dazu gehören insbesondere Stiftungen und Arbeitskreise, aber natürlich auch die Bundeszentrale
Gleichwohl wird es aber aufgrund von Schülerinnen und Schülern anderer Schulformen
Schülerinnen und Schüler dazu auf, sich intensiv mit dem Holocaust und der NS-Diktatur, aber
Intensiv und kreativ mit MINT-Themen arbeiten und dabei Spaß haben – das bietet die „zdi-Science League“. Der Wettbewerb ist wie eine Liga mit Spieltagen organisiert und richtet sich an Jugendliche aus Nordrhein-Westfalen.
Regel sind dies Lehrkräfte oder beispielsweise Mitarbeitende aus Schülerlaboren, aber
Sprechen, Schreiben, Schrift, Gebärdensprache – Sprache ist aus der Schule nicht wegzudenken. Warum Sprachliche Bildung darüber hinaus so wichtig ist, erläutern Prof. Becker-Mrotzek und Prof. Roth im Interview mit Schule NRW.
Aber wie werden die Schülerinnen Schule denn dorthin geführt?
Derzeit haben schon verschiedene Schulträger, aber auch Arbeitgeber entsprechende
Gegenwärtig haben wir in NRW einen sehr hohen Bedarf an Lehrkräften. Dies wird in absehbarer Zeit auch so bleiben. Wenn Sie sich daher für ein Lehramtsstudium entscheiden, wählen Sie einen Beruf mit Zukunft!
Sie dient aber auch dazu, Schwierigkeiten bei der Personalrekrutierung für das Land
Antisemitismus stellt die Wurzeln unserer Gesellschaft und unseres friedlichen demokratischen Miteinanders in Frage. Diese Schwerpunktausgabe von Schule NRW stellt sich dem entgegen und möchte Sie unterstützen, das Thema Antisemitismus in Ihrer Arbeit aufzugreifen.
“ vermittelt Lehrkräften aber auch Lehramts-Studierenden, Lehramtsanwärterinnen und
Der Jugendwettbewerb der Konrad-Adenauer-Stiftung möchte dazu anregen, sich in kreativen Projekten mit der NS-Diktatur und dem Holocaust, Antisemitismus, Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit auseinanderzusetzen.
Internetwettbewerb für junge Leute zu starten, der sich mit Erinnerung und Gedenken, aber
