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Aus der Forschung direkt in die Schule
Es sollte aber noch bis zum Anfang des 17.

Aus der Forschung direkt in die Schule
Das Gehirn kann sich zwar nicht selbst reparieren, aber das Netzwerk der Nerven kann

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Albert Einstein hat sie im vergangenen Jahrhundert vorausgesagt, ihre Entdeckung aber

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Aber wie erforscht man etwas, das man nicht sieht?

Wer würde nicht gerne einmal einen Blick auf einen Drachen werfen wollen? In ihrem gemeinsamen Buch „How to Build a Dragon or Die Trying“ erklären der US-amerikanische Biologe und Schriftsteller Paul Knoepfler und seine 17-jährige Tochter Julie, wie sie ihren eigenen Drachen bauen würden – dank einer der größten technologischen Innovationen der jüngsten Zeit, der Genom-Editierung. Die beiden Autoren schreiben: „Während wir über die coole Wissenschaft staunten, die es schon gibt, wurde uns auch klar – inmitten unserer Drachenbau-Pläne […] –, dass die Dinge für uns katastrophal schieflaufen könnten.“ Das Buch liefert einen satirischen Blick auf die aktuell bahnbrechendste Wissenschaft. […]
Es ist ein erster Erfolg, der sich aber schnell relativiert.

Im Dezember 2019 wird Wuhan in der chinesischen Provinz Hubei zum Zentrum eines Ausbruchs von Lungenentzündungen unbekannter Ursache. Am 7. Januar 2020 isolieren chinesische Wissenschaftler ein neuartiges Coronavirus von Patienten aus Wuhan. Nur drei Tage später, am 10. Januar publiziert die Fudan Universität in Shanghai erste Gensequenzen des neuen Erregers auf der im Internet zugänglichen weltgrößten Viren-Gendatenbank GISAID (Global Initiative on Sharing All Influenza Data); weitere Sequenzierungen von anderen Wissenschaftlern folgen. Die Gensequenz des neuartigen Coronavirus (Sars-CoV-2) ermöglicht die schnelle Entwicklung entsprechender PCR-Diagnosetests. In Deutschland vermeldet die Charité bereits am 16. Januar 2020, dass das Team um den Virologen Christian […]
Die Oberflächenstrukturen von Sars-CoV-2, aber auch die Prozesse, mit denen sich

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Tobias Erb, Direktor am Max-Planck-Institut für terrestrische Mikrobiologie treibt aber

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Sie geben uns aber im Wortsinne zu beißen.

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Aber die Entwicklungen gehen deutlich langsamer voran als vielfach angenommen.

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Dabei werden für jedes Schichtbild aber weniger Einzelmessungen als nötig aufgenommen