Angewandt wird eine Methode, die zurzeit von mehr als 6’000 Schülern in der Westschweiz aber
Welche Vorteile bietet ein voll digitaler Unterricht? Ist dieser in der Realität des Klassenzimmers überhaupt umsetzbar? Diese Fragen stellen sich auch die beiden Oberstufenlehrerinnen Géraldine Eliasson und Olivia Greuter – ihre Antworten fallen unterschiedlich aus.
Aber erst wenn das analoge Lernen funktioniert, können digitale Hilfsmittel unterstützend
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
Angewandt wird eine Methode, die zurzeit von mehr als 6’000 Schülern in der Westschweiz aber
Die Gliederung in die vier Themeneinheiten bleibt bestehen, aber alle Kapitel werden
Auf der Grundidee «Hochbegabte Kinder sind nicht gleich, aber vergleichbar» entwickelt
