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Geboren für Mathematik: Wie Kinder spielerisch Zahlen verstehen lernen – Klett Lerntraining

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Viele glauben, Mathematik beginne mit Zahlen – doch in Wahrheit beginnt sie viel früher: mit dem Verständnis von Mengen. Und genau diese Fähigkeit ist uns angeboren! Schon Babys erkennen intuitiv, wo es „mehr“ oder „weniger“ gibt. Diese Fähigkeit – auch ‚Subitizing‘ genannt – beschreibt die Fähigkeit, eine kleine Anzahl von Objekten auf einen Blick zu erfassen, ohne sie zählen zu müssen. Erwachsene können so meist bis zu vier Elemente erkennen – darüber hinaus beginnen wir zu schätzen.
Aber Mathematik? Die beginnt oft erst mit dem Schulstart.