Du kennst bestimmt das Spiel „Tic Tac Toe“, spiele es hier online und erfahre, was das eigentlich mit Mathematik zu tun hat…
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Das Magische Quadrat
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Begleitend zur Sendung Wie kam es zum Urmeter? sind drei Unterrichtssequenzen zur Einführung in das Thema Längen entstanden. Die Schüler*innen lernen den Umgang mit verschiedenen Messinstrumenten, vergleichen standardisierte mit nicht standardisierten Einheiten und vertiefen das Gelernte mit kreativen Methoden.
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Begleitend zur Sendung Wo begegnen wir Mathematik? sind drei Unterrichtssequenzen entstanden. Diese greifen mathematische Alltagserfahrungen auf. Die Schüler*innen erkennen so Zusammenhänge und betrachten alltägliche Situationen aus einer mathematischen Perspektive.
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Lucy fragt, welche und wie viele Möglichkeiten es gibt Dinge auszuwählen und anzuordnen.
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Lucy fragt nach, wie damals eigentlich die alten Römer gezählt und gerechnet haben.
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Begleitend zur Sendung Gibt es eine größte Zahl? sind zwei Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen setzten sich hierbei u.a. mit Zahlen auseinander, die nicht dargestellt werden können und entwickeln eine Vorstellung davon, was Unendlichkeit bedeutet.
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„Lasst uns auf einen gemeinsamen Nenner kommen!“ – Was diese Redewendung mit der Bruchrechnung zu tun hat, hat Lucy mit Hilfe des Beispiels Pizza erfahren…
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