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Jonas Wagner :: Kinderfunkkolleg Mathematik

https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/wer-steckt-dahinter/education-projekte/jonas-wagner

Jonas Wagner studierte an der Justus-Liebig-Universität in Gießen Gymnasiallehramt für die Fächer Mathematik und Geschichte. Im Anschluss an sein Studium absolvierte er im Mathematikum Gießen ein wissenschaftliches Volontariat, in dessen Verlauf er auch eine Ausstellung zum Thema Mathematik im Alltag mit dem Titel „Alltags 1×1“ konzipierte. Im Namen des Goethe-Instituts gab er Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer in Georgien und Griechenland. Während er an seiner Doktorarbeit dem Titel „Kommunikation in Science-Centern als außerschulischen Lernorten am Beispiel des Mathematikums in Gießen“ gearbeitet hat, hat er bei den Education Projekten für das hr2-Kinderfunkkolleg Mathematik mitgewirkt.
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Zeit Vertiefung :: Kinderfunkkolleg Mathematik

https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/unterrichtsmaterial/zeit-vertiefung

Begleitend zur Sendung Wann ist die Zeit abgelaufen? sind vier Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen erschließen sich hierbei das Thema Zeit, wobei die Aspekte Zeitspannen und -punkte, Zeiteinheiten und Zeiteinteilung im Alltagsgeschehen, Zeitvorstellungen und -empfinden sowie Zeitmessgeräte thematisiert werden.
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Zeit und Zeitspannen Einführung :: Kinderfunkkolleg Mathematik

https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/unterrichtsmaterial/zeit-und-zeitspannen-einfuehrung

Begleitend zur Sendung Wann ist die Zeit abgelaufen? sind zwei Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen erkennen, dass Zeit unterschiedlich wahrgenommen wird und stellen unterschiedliche Zeitmesser mit einfachen Mitteln her.
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Herkunft der Zahlen Einführung :: Kinderfunkkolleg Mathematik

https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/unterrichtsmaterial/herkunft-der-zahlen-einfuehrung

Begleitend zur Sendung Wann ist die Zeit abgelaufen? sind vier Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen erschließen sich hierbei das Thema Zeit, wobei die Aspekte Zeitspannen und -punkte, Zeiteinheiten und Zeiteinteilung im Alltagsgeschehen, Zeitvorstellungen und -empfinden sowie Zeitmessgeräte thematisiert werden.
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