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Begleitend zur Sendung Was hat Mathematik mit Musik zu tun? sind zwei Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen erkennen mathematische Muster und Strukturen innerhalb der Musik, komponieren eigene kleine Rhytmen und entdecken Zahlenverhältnisse anhand eines Saitenintruments auf musikalischer Ebene.
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Geheimnisse sollen geheim bleiben, doch das ist manchmal gar nicht so einfach! Mit dem Code von Polybius kann Lucy Buchstaben in Zahlen codieren und somit ihren Freunden verschlüsselte Botschaften senden.
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Lucy fragt sich, wie die Natur uns bei der Zeiteinteilung und Zeitmessung helfen kann? Wie funktioniert zum Beispiel eine Sonnenuhr?
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Alle Zahlen von 1 bis 100 zusammen zählen? Das geht ganz schnell mit diesem Trick von Carl Friedrich Gauß….
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Tibetische Buddhisten streuen manchmal riesige Mandalas aus buntem Sand. Das dauert oft mehrere Tage oder sogar Wochen! Ihre Entstehung kannst du dir im Video anschauen …
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Wie viele Primzahlen gibt es zwischen 1 und 100? Und was hat es mit den Primzahlen-Zwillingen auf sich? Hier erfährst du mehr dazu und kannst dein Wissen beim Primzahlen-Suchspiel testen!
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Hier kannst du dich an einer Aufgabe versuchen, die schon der Mathematiker Leonhard Euler gestellt bekommen hat…
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Begleitend zur Sendung Carl Friedrich Gauß: Das Kopfrechengenie! sind zwei Unterrichtssequenzen entstanden. Durch abwechslungsreiche Methoden, wie bspw. einer Stationsarbeit, entwickeln Schüler*innen ihr räumliches Vorstellungsvermögen weiter, wenden erarbeitetes Wissen über die Eigenschaften und Merkmale von Kreisen, Linien und Dreiecken an und lösen kopfgeometrische Aufgaben.
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