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Europakarte und Weltkugel symbolisieren auf der gemeinsamen europäischen Münzvorderseite die Einheit der Europäischen Union. Sie zeigt auf den 10-, 20-, und 50-Cent-Münzen sowie den 1- und 2- Euro-Münzen verschieden stilisierte europäische Landkarten, auf den 1-, 2- und 5-Cent Münzen die Weltkugel. Während die Europakarte auf das Motiv der europäischen Einheit verweist, zeigt die Weltkugel „Europa in der Welt“.
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Carl-Ludwig Thiele von der Deutschen Bundesbank erklärt, wie Buchgeld entsteht.
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Ich arbeite als Hörfunkjournalistin. Mein Geld verdiene ich damit, dass ich Fragen stelle und anderen Menschen zuhöre. So erfahre ich immer neue Dinge. Das Thema „Geld“ interessiert mich deshalb, weil es so alltäglich ist. Wie gehen Menschen damit um? Für was sparen sie, für was geben sie gerne ihr Geld aus? Und ich will wissen: Wofür braucht man eigentlich Geld? Und wann fühlt man sich reich?
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Ich heiße Lucy und gehe in dieselbe Klasse wie Lisa. Wir kennen uns schon aus der Grundschule. Dort waren wir zusammen in der Radio-AG. Ich tanze Hip Hop und spiele gerne Klavier. Meine Lieblingsmünze ist der Quarter, ein US-amerikanischer Vierteldollar. Ich bin in den Ferien oft in den USA, und dort gibt es für Kinder viele Spielautomaten, in die man einen Quarter wirft, damit sie funktionieren.
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Ich bin zehn Jahre alt und gehe in die vierte Klasse einer Grundschule in Butzbach. Ich habe Frau Rutzka-Hascher in der Bundesbank besucht und ihr viele Fragen gestellt. Ich habe schon ein eigenes Konto und spare gerne für größere Sachen. Basteln, Tanzen und Geige spielen machen mir Spaß. Beim hr2-Kinderfunkkolleg Mathematik habe ich auch schon mitgemacht. Und auf der Webseite viele Fragen zur Mathematik gestellt.
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Die spannende Suche nach vielen Goldstücken steht im Mittelpunkt unseres Hörrätsels. Welche Geschichte hörst du hier?
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Ich bin Annika und auch zehn Jahre alt. Ich wohne in Hennef, das ist etwa 40 Kilometer von Köln entfernt. In meiner Grundschule hatten wir eine Radio-AG, da haben wir regelmäßig Radiosendungen gemacht, die dann über die Schullautsprecher in der großen Pause gespielt wurden. Auch beim Kinderfunkkolleg „Mathematik“ – bei der Sendung zu den Mandalas – habe ich schon mitgemacht, zusammen mit den anderen Kindern aus der Radio-AG.
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