Berichte über die Projekte aus Forschung und Praxis, sowie Informationen über die Publikationen des JFF aus dem Jahr 2013
Bevor ich aber zu den inhaltlichen Schwerpunkten komme, ein paar Worte zum abgelaufenen
Mit Fitness-Trackern die sportlichen Aktivitäten selbst zu verfolgen kann gerade für Jugendliche spannend sein. Denn Self-Tracking bietet viele Möglichkeiten den eigenen Körper kennenzulernen, Grenzen auszutesten und sich mit anderen zu vergleichen. Welche Möglichkeiten und Herausforderung gibt es für Jugendliche? Und wie kann medienpädagogisch dazu gearbeitet werden?
Außerdem wird beschrieben, welche Potenziale sie in der Nutzung sehen, aber auch
Für alle, die sich aber intensiver mit den angebotenen Themen befassen wollen, ist
PDFEinzelansichtSchließen Helga Theunert und Bernd Schorb: Nicht desinteressiert, aber
dass die sprachförderlichen Potenziale der Medienarbeit offensichtlich vorhanden, aber
Online-Seminar | 30.06.2021 | 10:30 Uhr | Britta Schülke
Aber wie werden sie in der pädagogischen Praxis umgesetzt?
ABER: Das normale Telefonat wird wieder aufleben.
Online-Seminar | 30.06.2021 | 10:30 Uhr | Britta Schülke
Aber wie werden sie in der pädagogischen Praxis umgesetzt?
Retro Games selbst entwickeln? Das kann man in einem Workshop der ComputerSpielAkademie
Aber auch ohne Vorkenntnisse kann man seine Spielwelt selbst gestalten.
Jetzt anmelden! Blended-Learning-Kurs zu Medienpädagogik und Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) für pädagogische Fachkräfte aus den Bereichen JaS und Schulsozialarbeit aller Schularten in Bayern.
machen, im Netz surfen, Games spielen, Infos suchen, Messenger nutzen – im Alltag, aber
