Antworten auf Fragen zur Medienerziehung
Kind sein erstes Smartphone in den Händen – und mit ihm viele neue Möglichkeiten, aber
Räume zur digitalen Konfliktaushandlung
herausfordernd, wird durch digitale Öffentlichkeiten wie Social Media, Suchmaschinen und KI aber
Wie sieht pädagogische Arbeit an der Schnittstelle von digitalen Technologien, Medienpädagogik und Jugend(sozial-)arbeit aus? Und: Wie kann sie in Zukunft aussehen? Diese Fragen stehen im Fokus von “Fit4GestaltWas!“
, es ist darüber hinaus aber auch offen für alle Fachkräfte, die (medien-)pädagogische
Kurs ist ausgebucht! Blended-Learning-Kurs zu Medienpädagogik und Jugendsozialarbeit an Schulen (JaS) für pädagogische Fachkräfte aus den Bereichen JaS und Schulsozialarbeit aller Schularten in Bayern.
machen, im Netz surfen, Games spielen, Infos suchen, Messenger nutzen – im Alltag, aber
Wie sieht pädagogische Arbeit an der Schnittstelle von digitalen Technologien, Medienpädagogik und Jugend(sozial-)arbeit aus? Und: Wie kann sie in Zukunft aussehen? Diese Fragen stehen im Fokus von “Fit4GestaltWas!“
, es ist darüber hinaus aber auch offen für alle Fachkräfte, die (medien-)pädagogische
Chancen und Risiken sozialer Einflussfaktoren für die Privatheitsentscheidungen Adoleszenter
Dies kann Vorteile bieten, birgt aber auch Risiken für die informationelle Selbstbestimmung
mit Marcus Fink
Aus diesen Entwicklungen ergeben sich neue Möglichkeiten, aber auch neue Herausforderungen
mit Ursula Schmid
Insbesondere Soziale Medien sind aus ihrem Alltag nicht mehr wegzudenken, haben aber
Aktuelle Teilstudie wirft Blick auf Haltungen von pädagogischem Personal zum Einsatz digitaler und mobiler Medien.
Es zeigt sich aber auch, dass in der Umsetzung digitale und mobile Medien bereits
Daten und Medienkompetenzen
Aber wie können Kommunen zusammen mit ihren Bürgern neue Verfahren und Datenquellen
