Hallo Forum, was soll ich bei meiner Einsendung zur 2. Runde als Einsendungsnummer angeben? Die Nummer aus der 1. Runde hätten dann ja auch meine beiden Gruppenmitglieder aus der 1. Runde.
Februar 2013 15:29:20 CET aber deine Endet auf .01, oder .02, oder .03 Vermute
Hallo Forum, was soll ich bei meiner Einsendung zur 2. Runde als Einsendungsnummer angeben? Die Nummer aus der 1. Runde hätten dann ja auch meine beiden Gruppenmitglieder aus der 1. Runde.
Februar 2013 15:29:20 CET aber deine Endet auf .01, oder .02, oder .03 Vermute
Nachdem es jetzt schon Loesungs-Threads fuer die beiden anderen Aufgaben gibt, will ich hier auch fuer die 2. einen aufmachen. Was mich interessieren wuerde: Wie viele mussten nach der 1. Runde und dem Puzzle bei dieser Aufgabe direkt an Simulated Annealing denken? 😀 Sogar die Zeichnung konnte man halbwegs uebertragen… Zusaetzlich kam das Problem auf, dass man einen zusammenhaengenen Weg finden musste und dass der Platz moeglichst gering sein musste. Das mit dem zusammenhaengenden Weg konnte man gut in die Bewertungsfunktion einbauen Den geringsten Platz habe ich gesucht indem ich SA einfach mit verschiedenen Groessen gestartet habe. Wie sieht die Aufgabenloesung bei euch aus?
Generall finde ich die 3×7-Lösungen aber ein bisschen unästhetisch, die 4x7er sind
Guten Tag, ich habe eine Frage zur Organisation meiner Materialien: Geht es in Ordnung, die Dokumentation auch auf dem gewählten Speichermedium zu speichern und einzuschicken, oder muss die Dokumentation ausgedruckt werden? Meines erachtens wäre es weitaus praktischer, die Dokumentation einfach im .pdf Format den auf dem Speichermedium gespeicherten Programmen beizulegen, alles natürlich in vernünftiger Ordnerstruktur archiviert. Viele Grüße Christian
Vielleicht wollen die Bewerter aber lieber Papier in der Hand haben… (?)
Informatik weisen wir gerne auf Angebote für SchülerInnen und Lehrkräfte hin – aber
Nur nochmal, damit ich es richtig verstehe: Ich muss bei der Ausgabe meiner erstellten Verteilung nur folgendes angeben: Teilnehmer a bekommt Geschenk bTeilnehmer c bekommt Geschenk dusw. Oder muss ich noch etwas zusätzliches angeben, zum Beispiel: Es wurden x 1.Wünsche erfülltEs wurden y 2.Wünsche erfülltEs wurden z 3.Wünsche erfüllt Ich würde mich am liebsten über eine Antwort von Robert Czechowski oder Wolfgang Pohl freuen, da ich finde, dass Johnathan Buschs Antworten für mich meist uneindeutig sind. Vielen Dank
Jonathans Antwort in [39.1 A5 Wichteln] Ausgabe ist sicher in Ordnung, kann aber
In der Darstellung mit Textzeichen sind die Wände 1 Zeichen „dick“. Hierdurch entsteht in der Textdarstellung zwischen zwei nicht durch eine Wand getrennten Feldern ein „Durchgangsfeld“, das in der Bilddarstellung (wie z.B. der Darstellung auf dem Aufgabenblatt) nicht existiert. Wenn solche „Durchgangsfelder“ keine tatsächlich existierenden Felder sind und nur aus Darstellungsgründen in die Textdarstellung eingefügt wurden, kann dann davon ausgegangen werden, dass sich A und B nie auf „Durchgangsfeldern“ befinden? Muss man „Durchgangsfelder“ bei der Berechnung der benötigten Zeit einer Route berücksichtigen?
Von der Idee und auch der Lösung her bleibt die Aufgabe aber gleich.
Soll das Programm in der Lage sein, Lückentexte mit merkwürdigen Unicode Graphemes zu lösen? Hier ein Beispiel. Ohne zusätzliche Pakete ist es in Rust kaum möglich die Länge eines Wortes zu bestimmen, welches diese Zeichen enthält, denn das hier passiert wenn man das versucht. Das gleiche passiert auch bei einigen Emojis, wodurch Lückentexte mit diesen nicht lösbar wären. Da keine der Beispieldateien solche Zeichen enthielt, bin ich mir nicht sicher, ob das Programm diese lösen können sollte.
Aber wenn in den Beispieldateien keine Sonderzeichen vorkommen, wird das wohl auch
In der Darstellung mit Textzeichen sind die Wände 1 Zeichen „dick“. Hierdurch entsteht in der Textdarstellung zwischen zwei nicht durch eine Wand getrennten Feldern ein „Durchgangsfeld“, das in der Bilddarstellung (wie z.B. der Darstellung auf dem Aufgabenblatt) nicht existiert. Wenn solche „Durchgangsfelder“ keine tatsächlich existierenden Felder sind und nur aus Darstellungsgründen in die Textdarstellung eingefügt wurden, kann dann davon ausgegangen werden, dass sich A und B nie auf „Durchgangsfeldern“ befinden? Muss man „Durchgangsfelder“ bei der Berechnung der benötigten Zeit einer Route berücksichtigen?
Von der Idee und auch der Lösung her bleibt die Aufgabe aber gleich.
In der Darstellung mit Textzeichen sind die Wände 1 Zeichen „dick“. Hierdurch entsteht in der Textdarstellung zwischen zwei nicht durch eine Wand getrennten Feldern ein „Durchgangsfeld“, das in der Bilddarstellung (wie z.B. der Darstellung auf dem Aufgabenblatt) nicht existiert. Wenn solche „Durchgangsfelder“ keine tatsächlich existierenden Felder sind und nur aus Darstellungsgründen in die Textdarstellung eingefügt wurden, kann dann davon ausgegangen werden, dass sich A und B nie auf „Durchgangsfeldern“ befinden? Muss man „Durchgangsfelder“ bei der Berechnung der benötigten Zeit einer Route berücksichtigen?
Von der Idee und auch der Lösung her bleibt die Aufgabe aber gleich.
