Warum wir ein Ungerechtigkeitsproblem im Bildungsbereich haben und wie wir Jugendliche beim Übergang ins Berufsleben unterstützen können, erklärt DKJS-Bildungsexperte Andreas Knoke-Wentorf.
Themenjournal Kitas sind Bildungsorte, aber keine Schulen.
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Wir setzen vereinzelt und zeitlich beschränkt Schriftgrafiken ein, versehen sie aber
340 Netzwerkende haben sich in den vergangenen Jahren zusammengeschlossen. Gefeiert wird mit einem Gedichtband und der Ankündigung eines Newsletters.
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Am 8. Oktober verwandelte die OstVISION den Chemnitzer Garagen-Campus in einen Treffpunkt für Jugend, Politik und Zukunftsideen.
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Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
Weiterführende Links Wahl-O-Mat Junge Menschen sind politisch interessiert, aber
Lesen, Schreiben, Rechnen – Was braucht es für eine ganzheitliche Bildung? Am 19. September hat der zweite digitale Bildungstalk in diesem Jahr am Standort Berlin, Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern der DKJS stattgefunden.
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Kitas und lokale Bündnisse können sich bis zum 7. März um die mit insgesamt 110.000 Euro dotierte Auszeichnung bewerben.
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Der Teilhabeatlas Kinder und Jugendliche zeigt, dass das Recht auf Beteiligung vielerorts nicht umgesetzt ist.
Dann kommt aber ein Zaun.
Stellungnahme der SWK bestätigt den ganzheitlichen Ansatz des sächsischen Trainingsprogramms für die Entwicklung resilienter Organisationen in der frühen Bildung
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