DJI – Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/peers-im-kontext-des-uebergangs-schule-beruf.html?no_cache=1&print=1&cHash=6cd5f95603d5cb7847c86783d5e7fefa
Das vom Zentrum eigenständige Jugendpolitik geförderte Projekt „Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf“ beschäftigt sich mit der Frage, welchen Einfluss Freunde, Klassenkameraden oder ganz allgemein Gleichaltrige auf berufliche Orientierungsprozesse nehmen und inwiefern interaktive Online-Medien dabei eine Rolle spielen.
Zunehmend wichtiger wird aber auch die ortsungebundene Kommunikation über Mobiltelefon
