DJI – Vor dem Berufsstart! https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/36706-vor-dem-berufsstart.html
Bisher wurde er durch den Ausbau der Erzieher:innenausbildung gedeckt, aber auch
Bisher wurde er durch den Ausbau der Erzieher:innenausbildung gedeckt, aber auch
bundesweiten Ausbau von Ganztagsschulen haben zivilgesellschaftliche Organisationen, aber
kann, soweit es um fachliche Bezüge geht curricular vorbereitet werden, es kann aber
Demokratiebildung und Extremismusprävention vielversprechende Ansätze digitaler Arbeit, aber
Daten zu den Bedarfen von Eltern, zur Personalsituation aber auch zu Themen wie Gesundheit
Die Bildungsbeteiligung steigt, aber nicht alle Elternbedarfe werden erfüllt Die
ein schwieriges Verhältnis Vielen jungen Menschen ist das Politische wichtig, aber
Verhältnis zu den Jugendlichen), Gleichaltrige (die Übergänge in Ausbildung unterstützen aber
Julius hingegen nähert sich dem linksradikalen Milieu seiner Stadt an, setzt sich aber
Das Deutsche Jugendinstitut führt gegenwärtig einige Forschungsprojekte im Kontext des Ausbaues von Ganztagsangeboten an Schulen durch. Mit drei dieser Projekte: – Kooperation von Schule mit außerschulischen Akteuren („KOSA“, gefördert durch BMBF), – Studie zur Entwicklung von Ganztagsschule“ („STEG“, gefördert durch BMBF), und – Regionale Bildungslandschaften (gefördert durch das BMFSFJ), arbeitet die Koordinationsstelle besonders eng zusammen. Die Koordinationsstelle Jugendhilfe – Schule bindet auch die Tätigkeiten aller im DJI schwerpunktmäßig mit Kooperationsfragen befassten Einzelprojekte nach Möglichkeit in querschnittsbezogene Fragestellungen ein (AG Jugendhilfe – Schule) und fokusiert dabei projektübergreifende Resultate und Forschungsbedarfe im erweiterten Bezugsrahmen einer systemisch stabilisierten, inter-institutionellen und bildungsbezogenen Kooperation.
Aber auch jenseits der Ausgestaltung ganztägiger Bildungsangebote an Schulen existiert