DJI – Kommentar Politikberatung https://www.dji.de/themen/corona/kommentar-politikberatung.html
Generalisierbar sind sie aber vor allem dann, wenn sie nicht nur für eine kleine
Generalisierbar sind sie aber vor allem dann, wenn sie nicht nur für eine kleine
Platzangebot und die Versorgung für behinderte Kinder in integrativen Einrichtungen, aber
Aktive, aber unverbundene zivilgesellschaftliche Organisationen.
Alleinerziehenden, aber auch Paaren mit Kindern, die überproportional durch die Gleichzeitigkeit
: Integrationsplätze für behinderte Kinder im Vorschulbereich wurden ausgebaut, aber
Der aktuelle DJI-Zahlenspiegel kommentiert Daten der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik und untersucht Kindertageseinrichtungen in Stadtteilen mit besonderem Entwicklungsbedarf.
: Integrationsplätze für behinderte Kinder im Vorschulbereich wurden ausgebaut, aber
Was haben letztlich aber die Mentees und die MentorInnen von ihrer Teilnahme an Mentoring-Programmen
Erwerbsarbeit und Familie ist teilweise selbst gewollt und positiv besetzt, erfordert aber
Am stärksten unter Armut leiden Kinder, die bei Alleinerziehenden oder in komplexen Patchwork-Familien aufwachsen. Das zeigt eine Studie des Deutschen Jugendinstituts. Die Corona-Krise dürfte deren Situation noch verschärfen. Jedes fünfte Kind in Deutschland lebt in Armut oder ist von Armut bedroht. Statistisch gesehen, sind diese Kinder häufiger krank und sozial isoliert, haben weniger gute Noten in der Schule und langfristig schlechtere Perspektiven als Kinder aus gut situierten Familien. Doch wie wirkt sich die finanzielle Situation einer Familie auf das Wohlbefinden und das Verhalten der Kinder aus? Das untersuchten Dr. Valerie Heintz-Martin und Dr. Alexandra Langmeyer vom Deutschen Jugendinstitut (DJI). Die beiden Wissenschaftlerinnen verglichen verschiedene Familienformen und stießen auf deutliche Unterschiede. In ihrer Studie analysierten die Forscherinnen Daten des DJI-Surveys „Aufwachsen in Deutschland: Alltagswelten“, kurz: AID:A.
Diese basieren auf Elternbefragungen, aber auch auf Aussagen von etwa 4.000 Kindern
internationalen Vergleich hohe soziale Selektivität des allgemeinbildenden Schulsystems; aber