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Die Geschichte der Rauschmittel habe bewiesen, wie wenig man mit Verboten erreichen kann, schreibt Gernot Rücker in seinem Buch „Rausch“. Der führende Experte für Freizeit-Drogenkonsum in Deutschland setzt stattdessen auf Aufklärung. Die Kinder und Jugendlichen mündig zu machen im Umgang mit Drogen, so sein Plädoyer, sei Aufgabe der Schule. Wir haben ihn gefragt, wie das funktionieren kann.
Aber machen die Schulen denn nicht bereits genügend Aufklärung?

Was ist guter Unterricht? Der Didaktiker Hilbert Meyer hat dafür vor 20 Jahren erstmals in seinem gleichnamigen Buch zehn Merkmale guten Unterrichts formuliert. Es wurde ein Long- und Bestseller, anders ausgedrückt: ein Standardwerk mit einer Gesamtauflage von über 150.000 Exemplaren. Jetzt ist die 16. Auflage erschienen. Haben die zehn Merkmale noch weiterhin Bestand und was bedeuten sie für das tägliche Unterrichten? Das wollten wir von Hilbert Meyer wissen.
Aber man darf das Formulieren von Ansprüchen an modernen Unterricht nicht mit der

Uhrzeit & Uhr lernen mit Cornelsen ✓ Ideal für die Grundschule ✓ Kinder für die Welt des Rechnens begeistern ✓ Große Auswahl an Lehrwerken & …
Für Kinder ist die Uhr mit ihren 60 Minuten pro 24 Stunden aber oft nicht einfach

Besonders für Referendare ist die Kleiderfrage schwierig – unser Ratgeber zeigt Tipps & No-Gos für den richtigen Auftritt in der Schule!
Vielleicht aber einen Dresscode?

Klassenlehrer sein – das bedeutet neben verschiedenen Verpflichtungen auch vielfältige Möglichkeiten, etwas zu gestalten und zu bewegen. Was in dieser besonderen Rolle auf Sie zukommt und wie Sie zu Ihrem eigenen Profil finden können, erfahren Sie in diesem Artikel.
Die meisten „Vollblut-Klassenlehrer/-innen“ investieren diese aber gerne – denn sie

Wenn Sie Müller, Meier, Schulze, aber auch Schmidt oder Wagner treffen, wissen Sie

Aber wie lässt sie sich in der Schule umsetzen?

Der Lehrer als Führungsperson hat ausgedient. Es lebe der Lehrer als Führungsperson. Was Führung heute bedeutet, erklärt ein Lehrer und …
Ich bin relativ entspannt und ganz humorvoll – aber unerbittlich und ehrlich, wenn

Handys in Schulen können zum Problem werden. Doch wie soll man damit umgehen? In letzter Zeit wird immer häufiger der Ruf nach einem landes- und sogar bundesweiten Handyverbot an Schulen laut. Auch die Bildungsministerkonferenz hat auf ihrer Sitzung im März darüber diskutiert, allerdings ohne einen Beschluss zu fassen. Wie sinnvoll ist ein Handyverbot, welche Regelungen können Schulen treffen und wie passen einerseits Handyverbot und andererseits Pilotprojekte zur Nutzung von KI in der Schule zusammen? Das haben wir Katharina Scheiter gefragt. Sie ist Professorin für Digitale Bildung an der Universität Potsdam.
Ich glaube aber, dass die Lösung ein bisschen zu schlicht ist.

Allein das Negative bleibt den meisten Schülern wie Lehrern in Erinnerung. Der Blick für das Positive macht die Leistungsbewertung fair und …
Bewertungsprozesse in der Schule werden aber niemals zu 100 % objektiv sein können