Wie erreichbar müssen Lehrer in ihrer Freizeit sein? Und wann fängt Freizeit an? Wir klären auf! ▶ Praxisbeispiel ✓ zum Download ✓ Jetzt mehr …
Aber müssen sie eigentlich immer erreichbar sein?
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Das Themenspektrum umfasst klassische, aber auf den neuesten Stand gebrachte Inhalte
Motivierende Unterrichtseinstiege – so gelingen sie ✔️ Infos rund ums Lernen & Lehren ✔️ Impulse für den Schulalltag ✔️ Tipps zur …
Ich nehme mir aber vor, mich mindestens dreimal zu melden und nach der Stunde kaufe
des zurückliegenden Unterrichtsstoffes parallel zum laufenden Stoff Geringes, aber
erhalten Handwerkszeug zu den wichtigsten „Schmerzthemen“ des Schulalltags, vor allem aber
Cornelsen und Explainity präsentieren: Bundestagswahl 2017 einfach erklärt. Hier das Video ansehen und Arbeitsmaterial für den Unterricht …
Aber welche Bedeutung haben die Erst- und die Zweitstimme?
Lehrer stehen teils stark unter Stress, was im Burn-out enden kann. Wir sprechen mit einer Experten über den Forschungstand und geben Tipps gegen …
Aber übertreiben Sie nicht und achten Sie darauf, dass das Milieu im Lehrerzimmer
Die Belastungen für Lehrkräfte im Schulalltag nehmen zu, gerade in Zeiten von Corona. Was tun, um gut für sich zu sorgen? Für Traumatherapeutin Kati Bohnet ist ein grundlegendes Wissen über die Funktionsweise des Nervensystems ein wichtiger Schritt zu einer gesunden Abgrenzung. Warum das so ist, erzählt sie im Interview.
Ich weiß zwar gerade nicht, was dich so wütend macht, aber ich kann deine Wut spüren
Lernbüros, Kooperationsflächen und Coachingräume: Die fünften und sechsten Klassen an der Dr.-Georg-August-Zinn-Schule im nordhessischen Gudensberg kennen keine Klassenräume mehr und sie lernen nach einem ungewöhnlichen Konzept – dem Lernleuchtenkonzept. In diesem Jahr wurde die Schule mit dem Sonderpreis Schulleitungen des Cornelsen Zukunftspreises ausgezeichnet. „Die Gesamtschule hat viel Innovationskraft bewiesen, um gängige Raum- und Unterrichtsstrukturen hinter sich zu lassen und Schule so umzugestalten, dass mit Ruhe, Konzentration und Eigenverantwortung individualisiert gelernt werden kann“, so die Jury. Wir wollten wissen, warum die Schule überhaupt ein anderes Konzept entwickelt hat, welches die entscheidenden Komponenten sind und was dies für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern bedeutet. Gesprochen haben wir mit vier Mitgliedern der Schulleitung.
Peter Häßel: Es war keine zwingende Situation, aber wir wollten so nicht den Rest
Erfahren Sie mehr über die FRESCH-Methode zum Erlernen der Rechtschreibung in der Grundschule.
Das klingt gut, aber wie funktioniert das?
