Ein bunter Baukasten, der zum Basteln und Programmieren auffordert. Der Codino im „Bringt’s das“-Test.
Nur Bauteile zu verkabeln ist zwar spaßig, aber noch recht statisch.
Spieleentwickler Timo Dries erzählt, warum er sein preisgekröntes Game SHINE entwickelt hat.
Aber nur für einen Moment.
Wer den Überblick über all die digitalen Gadgets für Kinder verloren hat – bitte hier entlang.
Das klingt natürlich erst einmal gut, aber was heißt es konkret?
Digitale Geschichte in zwei, drei Sätzen kurz erklärt.
Aber Töne können uns zurück in die Tech-Vergangenheit versetzen.
Lehrer Philipp Staubitz will seine Schüler auf einer völlig neuen Ebene motivieren: Er hat er seinen Unterricht in ein Spiel eingebettet.
„Die wichtigste Erkenntnis für mich ist aber, dass man manchmal einfach loslegen
Bildung neu aufsetzen. Vordenker Johannes Ceh ruft zum gemeinsamen Handeln auf. Er hat uns mit der Hacker School zusammengebracht, um Ansätze zu entwickeln.
Aber wie es wirklich ist, Angst zu haben, nicht die Miete zahlen zu können oder nicht
Eine Diskussion zur Frage, wie weit Schulen und Wirtschaft zusammenarbeiten sollten.
Das mache aber plötzlich Fortbildungen für die Kollegen nötig, sagt Hoffmann.
Für die Jobs von morgen werden Fachkräfte völlig neue Fähigkeiten brauchen. Die DaVinci Labs bereiten Kinder durch Programmier-Workshops und mit viel Spaß auf die digitale Wirtschaft vor.
Aber wie eignen sich Kinder diese Skills an?
Lehrerin Carina Reitlinger steht dafür, dass sich das System Schule öffnen muss. Wie das klappen kann, macht sie vor.
Sie ist aber auch „Digital Transformationmanagerin“ und Medienpädagogin am Institut
Warum Lehrer Andreas Kalt seine Schüler selbst Erklärvideos filmen lässt.
der Urheberrechts und des Persönlichkeitsrechts geklärt werden, was die Schüler aber
