Wenn der Berg nicht zum Propheten kommt, … – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/wenn-der-berg-nicht-zum-propheten-kommt/
Aber ‚Heimat‘ kommt weder von den Jugendlichen, noch von unserer Seite.
Aber ‚Heimat‘ kommt weder von den Jugendlichen, noch von unserer Seite.
Sarah hat ihr Projekt im Freiwilligendienst dazu genutzt, um das Theaterfestival in Erlangen ein Stück inklusiver zu machen.
Aber schön wäre es, wenn der Grad der Barrierefreiheit bei den Einsatzstellen im
Die digitale Transformation hat auch Kulturelle Bildung verändert. Welche Erfahrungen gibt es, Digitalität zu integrieren und welche Schritte müssen kulturelle Akteur*innen gehen, um Kulturelle Bildung und Digitalität enger zu verknüpfen?
Kulturelle Bildung trägt dem digitalen Wandel in Bildungsprozessen durchaus Rechnung, aber
Schüler*innen aus Birkenwerder stellen ein Musical auf die Beine. Für ihr kulturelles Engagement werden sie auch mit dem Kompetenznachweis Kultur geehrt.
Welchen Einfluss der Nachweis konkret hatte, kann er nicht sagen, aber den gewünschten
Im Ganztag, in Projektseminaren, aber auch im Regelunterricht können Schulen über
Wieso, es läuft doch mit der Kulturellen Bildung in Meißen? Stimmt. Doch ein Kulturnetzwerk hilft, Potenziale und Ressourcen zu kanalisieren.
Kulturschaffende, Kulturförderung, Veranstaltungsplanung, Entwicklung neuer Formate, aber
Profile und Potenziale haben, um Kulturelle Bildung und Teilhabe zu ermöglichen, aber
Es geht aber nicht nur um Reformen, sondern um eine grundlegende Neuausrichtung,
Welche Form von Beteiligung erweist sich als besonders wirkungsvoll für junge Menschen? Und welche Förderlogik braucht es, damit Erwachsene solche Beteiligungsformate gut umsetzen können?
Mich interessiert Partizipation oder Beteiligung aber vor allem als etwas, wo man
Aber hauptsächlich nur ältere Menschen.“ Sich um die Bedenken der Menschen in Eisleben