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„Die digitalen Kompetenzen älterer Menschen wurden bislang nicht systematisch in den Blick genommen“ – Bildung + Innovation – Innovationsportal des Deutschen Bildungsservers

https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/die-digitalen-kompetenzen-aelterer-menschen-wurden-bislang-nicht-systematisch-in-den-blick-genommen-1465.html

Ein Plädoyer für diversitätssensible und intersektionale Konzepte in der Alternsbildung. Prof. Dr. Anja Hartung-Griemberg von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg erklärt, warum die Auseinandersetzung mit Bildung und Medienbildung im höheren Lebensalter überfällig ist und welche Rolle diversitätssensible und intersektionale Konzepte dabei spielen – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Eine differenzielle Sicht aber ist für eine angemessene und bedarfsadäquate Betrachtung

„Man hat sich nicht persönlich um sie gekümmert“ – Bildung + Innovation – Innovationsportal des Deutschen Bildungsservers

https://www.bildungsserver.de/bildung+innovation/man-hat-sich-nicht-persoenlich-um-sie-gekuemmert-232.html

Der Hirnforscher Prof. Dr. Henning Scheich plädiert für eine frühe Förderung, weil Kinder bereits in jungen Jahren vieles aufnehmen können. Wichtig ist nur eine gezielte und individuelle Förderung. Bildung PLUS sprach mit ihm darüber, dass es sinnvoller ist, Kindern Lernerfolge zu verschaffen, als sie mit zu viel Stoff zu überfrachten. – Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
Das stellt sich bei einigen zwar automatisch ein, aber es geht vielmehr um das Kennen