Die anfängliche revolutionäre Begeisterung in der Weimarer Republik machte bald Ernüchterung aufgrund des Versailler Vertrags und Nostalgie Platz.
Reichspräsident Friedrich Ebert wird als ehrlich geschätzt, kann aber keine Symbolfigur
Internet vergisst nichts." oder "Ich suche im Internet nach Information." sind aber
Internet vergisst nichts." oder "Ich suche im Internet nach Information." sind aber
Zunächst klären wir am Beispiel Vogel, was eine Klasse ist: Ähnlich wie in der Biologie gruppiert man in der OOP (Objektorientierten Programmierung) Objekte und fasst sie in Klassen zusammen. Dabei stellt sich die Frage, was einen Vogel auszeichnet:
unbeteiligtes Konto dafür sorgt, dass das gesamte Geld von konto1 halbiert, das von konto2 aber
Was kann man über Gott sagen? Und auf welche Quellen soll man sich dabei stützen?
Die Bibel erhebt aber den Anspruch, etwas Wahres über Gott zu sagen, und sie weist
Jüdische Sagen aus Talmud, Midrasch und Aggada eröffnen einerseits ein tieferes Verständnis des Judentums, andererseits machen sie noch deutlicher, dass die biblischen Schriften vor Abschluss des Kanons auch lebendige Überlieferung waren.
Gorion stellt Sagen aus der nachbiblischen Zeit zusammen, beschränkt sich dabei aber
Die Arbeit mit Textquellen im Geschichtsunterricht ermöglicht einen vergleichsweise unmittelbaren, authentischen Zugang zur Geschichte.
Hierzu benötigen die SchülerInnen aber das nötige Hintergrundwissen, um die unterschiedlichen
Mit der würde-Ersatzform sollte man sparsam umgehen, wenn es ‚gutes‘ Deutsch sein soll!
Nehmen wir wieder das – immer wieder aufs Neue – bedenkenswerte Bibel-Zitat: Was aber
Populismus bezeichnet einen bestimmten Politikstil. Er ist dadurch gekennzeichnet, dass er mit einfachen, gut verständlichen Argumenten arbeitet.[1] Dabei ist wichtiger, dass die Argumente gut ankommen, also populär sind, als dass sie sich differenziert mit politischen Problemen auseinandersetzen. Oft beruft man sich dabei auf den „gesunden Menschenverstand“ und die „Stimme des Volkes“.
gegenseitig machen, wenn sie die Aussagen und Forderungen der anderen Seite für populär, aber
In dieser Lerneinheit beschäftigen wir uns damit, was ein Betriebssystem so tut. Warum hat eigentlich jeder (mindestens) eins auf seinem Rechner? Braucht man das wirklich? Welche Betriebssysteme gibt es überhaupt? Welche Geräte haben ein Betriebssystem?
Die damaligen Maschinen hatten aber ein großes Problem: Software war an die Hardware
1) als Unterrichtsstrategie:
(z.B. für das eigene Handeln) der Lehrer besitzt zwar „Schatz“ von Antworten, aber
