Fake News | Maßnahmen in sozialen Netzwerken | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-massnahmen-in-sozialen-netzwerken
automatische Erkennen von Fake News in sozialen Netzwerken ist sehr schwierig, aber
Dein Suchergebnis zum Thema: aber
Automatisiertes Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernen-mit-automatisiertem-feedback
Für Schülerinnen und Schüler ist es aber oft schwer, konkrete Schwächen zu erkennen
Schulentwicklung mit KI unterstützen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/ki-und-unterrichtsentwicklung/schulentwicklung-mit-ki-unterstuetzen
Es gibt viele Impulse – aber wenig schriftliche Dokumentation.
Die Aktivität „Lernlandkarte“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-lernlandkarte
Lernlandkarten bieten die Möglichkeit Lerninhalte visuell darzustellen und den Lernprozess für Schülerinnen und Schüler zu strukturieren. Erfahren Sie, wie Sie diese motivierende Aktivität einsetzen können.
Ambitionierte Schülerinnen und Schüler steht es beispielsweise offen, einen kürzeren, aber
Diklusions – Tipp des Monats „Bedienungshilfe Zoomen““ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/diklusion-tipp-des-monats-september-1-1-1
allem Menschen mit Sehbeeinträchtigungen beim Lesen und Bedienen des Geräts, kann aber
BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/stiftung-medienpaedagogik-bayern
Sie möchte bayernweit Kindern und Jugendlichen, aber auch Eltern und pädagogisch
WDR | Planet Wissen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/zuhause-mit-planet-wissen
Hier findet man Wissensthemen spannend aufbereitet – Bildergalerien und Quizze, aber
proaktiv-kreativ (mebis-Typ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-typ-proaktiv-kreativ
durch ihre motivierte, vorangehende Art Inspiration für Kolleginnen und Kollegen aber
Satzarten unterscheiden lernen und üben – Fragesatz, Aufforderungssatz und Aussagesatz | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/satzarten-unterscheiden-lernen-und-ueben-fragesatz-aufforderungssatz-und-aussagesatz
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen und üben die Schülerinnen und Schüler die Unterscheidung von Aufforderungs-, Frage- und Aussagesätzen und setzen das richtige Satzschlusszeichen.
(oder in Partnerarbeit) an ihrem digitalen Endgerät entweder im Unterricht oder aber
Qualitätskriterien von Erklärvideos | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/qualitaetskriterien-von-erklaervideos
Dabei hängt es oft aber nicht von der Qualität der Produktion alleine ab.