Dein Suchergebnis zum Thema: aber

einerseits die Lehrkraft den Schülerinnen und Schülern Anweisungen zuspielen kann, aber

Evaluation und Impulse zur Weiterentwicklung von Unterricht
Unterricht im Rahmen einer 1:1-Ausstattung schafft vielfältige neue Möglichkeiten, setzt aber

Realschule (D7 Lernbereich 2.2 Literarische Texte verstehen und nutzen) konzipiert, kann aber

Mit dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können sich Schülerinnen und Schüler über den Ablauf und die Besonderheiten eines Symposions im alten Griechenland informieren. Anhand einer Lernlandkarte setzen sie sich mit dem Thema auseinander und entdecken dabei selbsttätig was zu einem Symposion dazugehörte und wie e…
Seite springen Didaktische Einordnung Die Aufgabe bereitet den kulturellen (aber

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) für das 2. Lernjahr bieten interaktive Videos und Übungen zum „simple and progressive aspect“ Lernenden die Möglichkeit, ihren Wiederholungsbedarf bei Sprachstrukturen zu erkennen.
lernplattformgestützten Selbststudium der Schülerinnen und Schüler, kann und sollte aber

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) setzen sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig mit den Inhalten des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes auseinander. Der Kurs beinhaltet Lernvideos sowie interaktive Übungen.
Einzelarbeit durchgeführt werden, das gleiche gilt für die Abschlussreflexion, die dann aber

Sie möchten Ihren Unterricht evaluieren, Informationen zum Lernklima in Ihrer Klasse oder eine Rückmeldung über Ihre Wirkung als Lehrkraft? Hierfür eignet sich die Aktivität „Schüler-Feedback in der mebis Lernplattform. Erfahren Sie hier Näheres zur Verwendung.
Auch das Einholen derartiger Informationen ist sinnvoll, soll aber hier nicht unter

der Realschule (D7 Lernbereich 3.2 Texte planen und schreiben) konzipiert, kann aber

Aber natürlich sind den Anpassungsmöglichkeiten auch Grenzen gesetzt.

Fortbildungsangebote der ALP Fortbildungsangebote für die PIZ-Schulen – aber auch