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Präsentationen erstellen | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p676/praesentationen-erstellen

Wenn man einen Vortrag oder ein Referat hält, kann man dabei Bilder und Texte zum Thema herzeigen. Dafür eignen sich Präsentationsfolien besonders gut. Eine Präsentationsfolie sollte übersichtlich sein und einen kurzen Text enthalten, der einfach zu lesen und groß genug geschrieben ist.
In manchen Präsentationsprogrammen ist die Wortwahl ein bisschen anders, aber sinngemäß

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Mein digitales Ich | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p569/mein-digitales-ich

Ein Name und eine E-Mail-Adresse sind oft die ersten Informationen, die eine Person im Internet kennzeichnen. Und dann kommen meistens noch weitere persönliche Daten (z. B. Fotos, Geschichten) dazu, die auch automatisch gespeichert werden. Was bedeutet das für die Privatsphäre? Wie kann man sich schützen?
Sie benötigen dafür aber die Erlaubnis der Besucher*innen der Seite.

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Basistraining | Deutsch | SchuBu

https://de.schubu.org/p335/basistraining

Diese Seite beinhaltet eine Zusammenfassung der wichtigsten Informationen dieses Kapitels und dazugehörige Aufgaben zum Wiederholen und Üben. Beim Kompetenzcheck kann man selbst überprüfen, wie aufmerksam man dieses Kapitel durchgearbeitet hat.
einem persönlichen Brief gibt es keine genauen Regeln, die meisten halten sich aber

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Medienstars und Selbstdarstellung | Deutsch | SchuBu

https://de.schubu.org/p602/medienstars-und-selbstdarstellung

Bilder und Postings von Medienstars auf sozialen Medien beeinflussen unser Bild von der Realität und von Schönheitsidealen. Jugendliche sollen „perfekte“ Bilder hinterfragen und beim Erstellen eines eigenen Profils Regeln für die eigene Sicherheit im Netz einhalten.
Es gibt aber auch zunehmend Menschen, die erst durch ihre Auftritte auf YouTube und

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Schwarm EVA Einsatz | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p994/schwarmeva-einsatz

Auf dieser Seite werden Schülerinnen und Schüler einer Schulklasse ins Internet geschickt, um Falschinformationen und inhaltliche Schwachstellen zu entdecken, zu beurteilen und aufzuzeigen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln so einen differenzierten Blick auf Internet-Inhalte, die Internet-Community erhält wertvolle Informationen zur Verbesserung.
Aber keine Sorge: Du arbeitest hier nicht alleine, sondern als Schwarm!

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Software entwickeln und debuggen | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p887/software-entwickeln-und-debuggen

Software entwickeln ist wie das Erschaffen von digitalen Welten. Durch geschicktes Programmieren entstehen Anwendungen, die unsere Computer und Geräte mit zahlreichen Funktionen ausstatten. Jedoch können während dieses Vorgangs auch Fehler auftreten, die durch gründliches Debuggen behoben werden müssen.
Insgesamt sind Bugs unvermeidlich, aber Fehlerprotokolle ermöglichen es Entwicklerinnen

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Ein Spiel entwickeln | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p770/spiel-entwickeln

Diese Seite gibt Schüler*innen einen Leitfaden für die Entwicklung eines Spiels beginnend mit der Planungsphase bis zur Veröffentlichung. Schüler*innen erfinden zu zweit ein Spiel und entwickeln dafür einen Prototypen. Dieser wird getestet, überarbeitet und das Spiel mit Sounds, Grafiken und Scripts ausgebaut. Mit einer kleinen Werbekampagne wird das Spiel dann veröffentlicht.
In der Schule ist es die Lehrerin oder der Lehrer, aber auch Freundinnen und Freunde

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