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Grenzen setzen | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p764/grenzen-setzen

Für junge Nutzerinnen und Nutzer des Internets ist es wichtig, Gefahren, wie Cyber-Grooming, Sexting oder Phishingversuche, zu erkennen und zu lernen, wie man mit diesen umgeht. Auch dem eigenen Medienkonsum müssen Grenzen gesetzt werden, wenn dieser die Gesundheit, den Schulerfolg oder das Sozialleben beeinträchtigt.
Später enthalten die Nachrichten aber auch sexuelle Inhalte und es werden Fotos,

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Sporenpflanzen | Biologie | SchuBu

https://de.schubu.org/p940/sporenpflanzen

Sporenpflanzen sind oft unscheinbar, da sie keine Blüten bilden. Alle Sporenpflanzen haben gemeinsam, dass sie für die ungeschlechtliche Vermehrung Sporen nutzen. Zu den Sporenpflanzen zählen Moose, Farne und Bärlappgewächse. Lerne sie auf dieser Seite kennen!
Abb. 8 Moose wachsen am Waldboden, aber auch auf Steinen… Abb. 9 … und Dächern

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Spielen | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p766/spielen

Warum ist Spielen so lustig? Auf dieser Seite erfährt man, wie Gamedesigner*innen ein Spiel interessant machen. Zentral sind die Regeln und Möglichkeiten, die den Spielerinnen und Spielern Herausforderungen bieten. Solche Herausforderungen, die angepasst werden, um die Spielschwierigkeit festzulegen, nennt man Spielmechaniken. Um ein Spiel lebendig zu gestalten, werden diese dann in eine Game-Story gepackt.
Erfolgreich sind aber meistens die einfachen Spiele.

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Blitze und Spannungsquellen | Physik | SchuBu

https://de.schubu.org/p645/blitze-und-spannungsquellen

Elektrofische, Blitze, Schnabeltiere und Haie – ganz schön „spannend“, diese Spannungsquellen der Natur! Wie man sich am besten bei Gewitter verhält, was Zitterrochen mit seriellen Schaltungen zu tun haben und ob sich Blitze als Energiequelle eignen, wird in diesem Kapitel behandelt.
Beides sind Begriffe für elektrische Energiequellen, aber mit ganz unterschiedlichen

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Vergangenheitsformen | Deutsch | SchuBu

https://de.schubu.org/p1172/

Die Stammformen sind die drei wichtigsten Verbformen: Infinitiv, Präteritum und Partizip II. Bei schwachen Verben ändert sich nur die Endung (kaufen, kaufte, gekauft), bei starken ändert sich auch der Stammvokal (gehen, ging, gegangen). Die Vergangenheitsformen Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt drücken aus, was schon passiert ist.
Im Präteritum und im Partizip Perfekt wird aber (wie bei schwachen Verben) ein -t

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Schädliche Mikroorganismen | Biologie | SchuBu

https://de.schubu.org/p927/mikroorganismen-als-krankheitserreger

Krankheitserreger können der Gesundheit von Menschen, Tieren und Pflanzen schaden. Viele werden zu den Mikroorganismen gezählt. Das Wissen über Infektionskrankheiten hilft uns dabei, Krankheiten zu erkennen und diese zu bekämpfen. Durch die richtige Hygiene können wir die Ausbreitung von Krankheiten eindämmen.
Dabei setzen sie Prozesse in Gang, die ihrem Überleben dienen, aber eine gesundheitsschädigende

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