Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Influencer-Inhalten und lernen, zwischen Beliebtheit und Glaubwürdigkeit zu unterscheiden.
nicht wichtig, nur die Größe.“ Spielen sie beispielsweise online ein Videospiel, aber
Die Übungsreihe „Joy of missing out“ (JOMO) zielt auf den bewussten Umgang mit sozialen Medien & ist an die Jomo-Kampagne von Klickwinkel angelehnt.
Aber es gibt auch eine Gegenbewegung die Jugendliche unterstützen möchte ganz bewusst
Die Schüler*innen entdecken, wie die Jagd nach Klicks und Likes durch Influencer die Wahrheit verzerren kann.
Challenges: Mutproben, die harmlos oder spannend wirken, weil „alle mitmachen“, aber
Welche Daten werden online erfasst und zu welchen Zwecken verwenden Apps die Daten? Schüler*innen erfahren mehr zu Rechten im digitalen Raum.
Ein richtig oder falsch gibt es nicht immer, aber die Jugendlichen haben gelernt:
Die Schüler*innen lernen, wie manipulative Designmuster (persuasive design) zu unbeabsichtigten Klicks auf ungeeignete Inhalte führen können.
Wichtig ist dabei: Diese Maßnahmen verringern das Risiko, beseitigen es aber nicht
Jugendliche entdecken in diesem Konzept, wie Algorithmen Inhalte auswählen, Emotionen beeinflussen und digitale Gewohnheiten prägen.
Filter: Sie steigern Attraktivität oder Humor, fördern aber auch Vergleiche und Selbstzweifel
Mit Richtlinien erfährt man mehr über Einwilligung und Grenzen im digitalen Raum. Welche persönlichen Daten sollten geschützt werden?
Andererseits geht es aber auch um die eigene Privatsphäre und darum, welche Informationen
Projekttage bei Coding For Tomorrow ✓ Digitale Bildung im Unterricht ✓ Lerne mit deiner Klasse digitale Technologien und Medien kennen! ✓
Projekttag im Hub für digitale Bildung oder an deiner Förderschule buchen, hast aber
In dieser Selbstlerneinheit für Schüler*innen erfährst du, wie dir maschinelles Lernen bei der Mülltrennung helfen kann.
, das dabei hilft, den Abfall schneller und genauer zu sortieren – ein kleiner, aber
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Influencer-Inhalten und lernen, zwischen Beliebtheit und Glaubwürdigkeit zu unterscheiden.
solchen Fällen glaubt die Person selbst, dass die Information stimmt, verbreitet aber
