Projekttage bei Coding For Tomorrow ✓ Digitale Bildung im Unterricht ✓ Lerne mit deiner Klasse digitale Technologien und Medien kennen! ✓
Bei Interesse an einem Projekttag für eure Schule könnt ihr uns aber trotzdem anfragen
Aktuelle Themen & News Was ist los bei uns im Hub für digitale Bildung? Was gibt es neues im Bildungssektor? In unseren Bildungsnews erfährst du mehr! Mehr als nur MINT: Warum Kreativität in den MINT-Fächern der Schlüssel zur Zukunft ist 09.07.2025 Mit kreativen Ansätzen Schüler*innen fit für die Herausforderungen von morgen machen Kreative Kompetenzen sind […]
Weiterlesen Panel-Diskussion „Digital, aber wie?
Interaktives Plakat – In diesem Projekt erstellen die Schülerinnen und Schüler ein Plakat und gestalten dieses interaktiv mit Scratch und dem Makey Makey.
kann die Zeit gut festgelegt werden, sodass alle Projekte angeschaut werden, nicht aber
In diesen Projekt erstellen deine Schüler*innen ein Storyboard und lernen, wie sie ihr eigenes Märchen mit Scratch Jr programmieren können.
Arbeitsblatt: Storyboard Arbeitsblatt: Märchenwürfel „Märchen gibt es schon lange, aber
Cyberbullying mit Scratch – Schüler*innen erstellen einen Dialog zum Thema Cyberbylling mit Scratch und stellen diesen vor.
kann die Zeit gut festgelegt werden, sodass alle Projekte angeschaut werden, nicht aber
Mit Nudging zu mehr Fahrradfahren bewegen – Mit einem interaktiven Plakat bewegen wir Mitmenschen dazu, öfter das Fahrrad zu nutzen.
Aber wie können wir Mitmenschen dafür begeistern öfter das Fahrrad zu nutzen?
Einen Chatbot erstellen mit Scratch- Ein Digi:Schools-Konzept der Anne-Frank-Realschule, in welchem Schüler*innen eigene Chatbots erstellen.
Eine E-Mail-Adresse kann für mehrere Anmeldungen verwendet werden, aber dann muss
Wir recherchieren zur Rolle von Pflanzen im Ökosystem und programmieren mit dem mirco:bit ein automatisches Bewässerungssystem.
zwar nicht schlimm, da durch löten die Verbindung wieder hergestellt werden kann, aber
Wetterstation mit dem Calliope mini – Schüler*innen lernen das Thema Wetter besser kennen und bauen eine eigene Wetterstation.
kann die Zeit gut festgelegt werden, sodass alle Projekte angeschaut werden, nicht aber
In dieser Selbstlerneinheit für Schüler*innen erkundest du, wie vielfältig KI wirklich ist. Du lernst, was Bias grundsätzlich bedeutet und wie Voreingenommenheiten in KI-Bildgeneratoren entstehen.
Aber warum ist das so?
