Dein Suchergebnis zum Thema: aber

B. im Deutschunterricht, zwar teilweise behandelt, aber nicht explizit genug als

Die Bundesschülerkonferenz erkennt aber auch Probleme des Bildungsföderalismus wie

Es ist unrealistisch zu glauben, KI-Anwendungen aus der Schule heraushalten zu können. Die Bundesschüler*innenkonferenz fordert einen konstruktiven und zukunftsgewandten Umgang mit KI in der Schule.
Aber das ist nicht passiert. Wo ist der Turbo, den die Bildung verdient?”

Der Generalsekretär der Bundesschüler*innenkonferenz, Quentin Gärtner, hat im ZDF-Morgenmagazin klargestellt, dass Landesverteidigung nicht beim Dienst an der Waffe anfängt. Ein Teil des Sondervermögens für die Verteidigung muss in die Leistungsfähigkeit und Resilienz von Kindern und Jugendlichen investiert werden. Wir fordern 100 Milliarden für Schulen, jetzt!
Aber wo ist der Booster für die Bildung?

Mitgliedsländer der Bundesschülerkonferenz zusammen um dort über tagesaktuelle aber

Mitgliedsländer der Bundesschülerkonferenz zusammen um dort über tagesaktuelle aber

Mitgliedsländer der Bundesschülerkonferenz zusammen um dort über tagesaktuelle aber

Als Bundesschüler*innenkonferenz sehen wir, dass Social Media zur immer schlechter werdenden psychischen Gesundheit von Jugendlichen einen erheblichen Beitrag leistet. Das kann man nicht ignorieren. Trotzdem löst ein Verbot allein das Problem nicht. An erster Stelle muss bessere Medienbildung in Schulen stehen, denn sonst ist das Verbot nichts anderes als eine Problemverschiebung.
Bundesschülerkonferenz findet den Gedanken grundsätzlich richtig, sieht den Fokus aber

Die PISA-Studie bestätigt uns, dass Lernende und deren Zukunft nicht ernst genommen werden. Die Bundesschüler*innenkonferenz und der Bundeselternrat fordern die Bildungswende jetzt!
Bildung und Forschung in die Wege geleitet hat, ist ein erster Schritt, reicht aber

Recht auf Bildung der Schülerinnen und Schüler hohe Priorität haben müsse, dass aber