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Schullogin ist das landeseinheitliche Identitätsmanagementsystem (IDM) und wird für alle Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer an sächsischen Schulen zur Verfügung gestellt. Im Sinne eines Single-Sign-On werden zentral bereitgestellte digitale und unterrichtsunterstützende Dienste für Schulen mit Fokus auf die pädagogische Arbeit über die Plattform www.schullogin.de gebündelt und können mit einem Login erreicht werden. Schullogin […]
Teilnehmende können Schülerinnen und Schüler, andere Lehrerinnen und Lehrer, aber

Das Niveau der schulischen Berufsorientierung (BO) im Freistaat Sachsen ist im Vergleich zu anderen Bundesländern hoch: Viele Akteure arbeiten mit passgenauen Angeboten gemeinsam daran, Schülerinnen und Schüler auf die Arbeitswelt vorzubereiten. KLASSE hat zwei Oberschulen besucht und zeigt, was erfolgreiche BO in der Praxis bedeutet und wie die Jugendlichen davon profitieren. Liebevoll streichelt Leonie* die […]
Er will später zum Zoll, findet den Praxistag »eigentlich ganz cool«, aber das zweiwöchige

»Das Wort ist der Schatten der Tat« – das wusste schon der griechische Philosoph Demokrit. Daran zu erinnern, ist heute wichtiger denn je. Das hängt auch mit dem Bedeutungsverlust der herkömmlichen Massenmedien und dem Erstarken des Internets zusammen. »Was denkbar ist, ist nun auch sagbar, was sagbar ist, ist irgendwann machbar«, sagte Nora Goldenbogen, Vorsitzende […]
Sie können aber auch den älteren Nutzern helfen, verantwortungsvoll im Netz unterwegs

Nach Auffassung des Sächsischen Oberverwaltungsgerichts genügen die bestehenden Regelungen in den Schulordnungen zur Bewertung von Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung (»Kopfnoten«) in sächsischen Schulzeugnissen den verfassungsrechtlichen Anforderungen. Der Antragsteller, ein Oberschüler, habe keinen Anspruch auf ein vorläufiges Jahreszeugnis der Klasse 9 ohne Noten für Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung. Kultusminister Christian Piwarz zeigte sich erfreut […]
Aber dennoch dürften sie bei Bewerbungen wesentlich weniger bedeutsam sein als die

Über zehn Jahre blieb das sächsische Schulgesetz unverändert und das aus gutem Grund: Verlässlichkeit im schulgesetzlichen Rahmen ist ein hohes Gut. Dadurch können sich Schulen auf das Kerngeschäft konzentrieren – guten Unterricht. Doch die Ansprüche an Bildung haben sich verändert. Bildungspolitische Reformwellen bedrohen die so wichtige Schüler-Lehrer-Interaktion Bildungsforscher John Hattie fand im vorigen Jahr in […]
Klassenräumen, Rückzugsräume für stark beeinträchtigte Schüler, viel Personal, … Aber

Der Landtag hat heute den Einzeletat für das Kultusministerium beschlossen. Danach werden in den Jahren 2023 und 2024 in die Bildung von Kindern und Jugendlichen insgesamt zehn Milliarden Euro investiert. Das ist mehr Geld als jemals zuvor. Ein Überblick. Mit dem Haushaltsbeschluss des Landtages wächst der Bildungshaushalt um knapp eine halbe Milliarde Euro gegenüber dem […]
Zusammenhang auch auf eine Antwort, die ich hier im Blog gegeben habe – die Sie aber

Anfang März hatte die Staatsregierung ein 1,7 Milliarden Euro starkes Handlungsprogramm »Nachhaltige Sicherung der Bildungsqualität im Freistaat Sachsen« beschlossen. Um das Programm umzusetzen, hat die Staatsregierung heute einen Referentenentwurf vorgelegt. Verbände und Organisationen können im Rahmen des Anhörungsverfahrens dazu Stellung nehmen. Das Handlungsprogramm dient dem Ziel, die Attraktivität des Lehrerberufs im Freistaat Sachsen weiter zu steigern, um im […]
Ein Verstoß gegen geltendes Tarifrecht bedeutet dies aber nicht.

Eine unpolitische Schule darf es nicht geben, ebenso wenig wie neutrale Lehrer, schreibt Kultusminister Christian Piwarz in dem Magazin KLASSE. Das ergebe sich aus dem Erziehungs- und Bildungsauftrag von Schulen und dem Beutelsbacher Konsens. Die neue Ausgabe der KLASSE stellt Ideen für politische Bildung an Schulen vor. Eine Auswahl. Mitwirkung mit Wirkung Welche Aufgaben und […]
Aber ein gutes Zeichen für die kommenden Schülergenerationen!

Rechtsextremismus Zudem stehen Staatsanwälte Schulleitern, Lehrern, Erziehern, aber

Schülerinnen und Schüler sind aufgefordert, sich auf Grundlage humanitärer, emotionaler, aber