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Wie aber umgehen mit den Themen der Schülerinnen und Schüler.

Sollten aktuelle Hinweise, aber keine Gutachten oder Befunde vorliegen, sollte eine

Wie aber umgehen mit den Themen der Schülerinnen und Schüler.

Aber es stehen auch noch ganz andere Themen und Fragen an: Wird mein Kind den Schulstart

Wie bereitet man schulische Inhalte so auf, dass sie sicher und unkompliziert digital abrufbar sind und für die Nutzerinnen und Nutzer einen echten Mehrwert bieten? Text: Annett Kschieschan Am Dresdner Vitzthum-Gymnasium beschäftigt man sich schon seit vielen Jahren mit dieser Frage. Die Lernplattform OPAL Schule – ein Dienst unter Schullogin – wird hier bereits seit […]
Das aktive Mitwirken aller Beteiligten gilt aber als Schlüssel für ein zukunftsorientiertes

Nach den wochenlangen Schulschließungen will Sachsens Kultusminister Christian Piwarz Schülerinnen und Schülern freiwillige Bildungsangebote zum Lernen und Üben ermöglichen. Dazu hat das Kultusministerium das Programm »Sommerschule« aufgelegt. »Wir müssen davon ausgehen, dass trotz der vielseitigen Bemühungen in der häuslichen Lernzeit und der seit einigen Wochen wieder aufgenommenen Präsenzphasen bei den Schülerinnen und Schülern der weiterführenden […]
Dabei können Ganztagsangebote, aber auch externe Anbieter von Bildungsangeboten genutzt

Aber es stehen auch noch ganz andere Themen und Fragen an: Wird mein Kind den Schulstart

Wie können jugendliche Flüchtlinge mit keiner oder stark unterbrochener Bildungslaufbahn in Schulen und Arbeitsmarkt integriert werden?
Es wurden aber auch extra neue Lernmodule entwickelt.

Das Projekt #usethenews sucht Antworten auf die Frage, wie junge Menschen besser mit journalistischen Nachrichten zu erreichen sind. Im Interview erklärt Geschäftsführer Meinolf Ellers, wie #usethenews Schülerinnen und Schüler für Journalismus begeistert, was das mit Demokratieförderung zu tun hat und was er sich von den Schulen in Sachsen wünscht. #usethenews versteht sich als »die Allianz […]
Streetworker: Wir sind uns bewusst, dass wir uns in einem kritischen Umfeld befinden, aber

Im Frühjahr 2024 beauftragte das Sächsische Staatsministerium für Kultus die Prognos AG mit einer groß angelegten Arbeitszeituntersuchung unter sächsischen Lehrkräften. Jetzt liegt der Abschlussbericht vor. Im Mittelpunkt der Untersuchung stand die vollständige Erfassung und Quantifizierung aller arbeitszeitrelevanten Tätigkeiten von Lehrkräften und Schulleitungen – sowohl im Unterricht als auch bei außerunterrichtlichen Aufgaben – über den Verlauf
Alle Zusammenhänge sind signifikant aber eher schwach ausgeprägt.