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Am kommenden Montag, den 18. Mai, geht es wieder los: Sächsische Grundschulen öffnen nach der Zwangspause wieder ihre Pforten. Für die Beteiligten in Schulen und Betreuungseinrichtungen bedeutet die Öffnung mit »eingeschränktem Regelbetrieb« eine große Herausforderung. Denn es gilt viele Bedingungen zu berücksichtigen, um die Kontakte unter den Kindern unter Kontrolle zu halten und damit das […]
Denn regulär arbeitet der Hort »Grimmsteinstrolche« nach dem offenen Konzept, aber

Im Interview spricht Roland Löffler von der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung darüber, wie Schulen junge Menschen auf gesellschaftliche Konflikte vorbereiten können, warum sie dafür mehr Eigenverantwortung brauchen – und wie die Landeszentrale sie dabei unterstützt. Text: Antje Tatter; Foto: Benjamin Jenak Herr Löffler, was genau macht die Sächsische Landeszentrale für politische Bildung? Wir haben
Gleichzeitig zeigt sich aber auch: In Gymnasien wird im Bereich der politischen Bildung

Sachsens Kultusminister Christian Piwarz hatte unlängst die Hoffnung auf eine schnelle Rückkehr zur Normalität an Schulen gedämpft. +++ HINWEIS: Mit Ende des Schuljahres 2019/2020 sind die dargelegten Vorgaben nicht mehr gültig +++ »Von einem klassischen Normalbetrieb werden wir bis zu den Sommerferien weit entfernt sein«, so der Kultusminister. Um die Lehrerinnen und Lehrer bei ihrer […]
einzelne Lernbereiche wegen des Infektionsschutzes nicht durchführbar sind, können aber

Prozess- als auch Qualitätsmerkmal von Schule ist, welche die Lehr- und Lernkultur, aber

Aufgabenpools und Feedback-Möglichkeiten, Dienstberatung per Videokonferenz, ein engagiertes Kollegium: An der Oberschule Markkleeberg haben Schulleitung und Lehrkräfte schon frühzeitig nach Unterrichts-Lösungen für die Zeit der Schulschließung gesucht – mit Erfolg. »Die Schulschließung stellte mein Kollegium und mich vor eine große Herausforderung. Vorrangig ging es zunächst darum, den Schülerinnen und Schülern Lernaufgaben zu stellen, um diese […]
Video-Tutorials für die Lehrerinnen und Lehrer zum selbständigen Hochladen der Aufgaben, aber

Die Perspektive des Lernenden auf subjektiv wahrgenommene Barrieren, aber auch Fragen

Das umfasst die Gewinnung, Verarbeitung sowie die Herstellung der blauen Farbe, aber

Das umfasst die Gewinnung, Verarbeitung sowie die Herstellung der blauen Farbe, aber

Der Ball kann aber auch als Gymnastikgerät für Kraft- und Balanceübungen eingesetzt

hiesigen Schulkultur führen, die mitunter als Verhaltensprobleme beschrieben werden, aber