Dein Suchergebnis zum Thema: aber

tzlich FFP2-Masken für alle Lehrer ausreichen, die das wünschen.« Er appellierte aber

Der Ball kann aber auch als Gymnastikgerät für Kraft- und Balanceübungen eingesetzt

Die Corona-Pandemie hat Spuren in der Bildung von Kindern und Jugendlichen hinterlassen. Schulschließungen und Distanzunterricht haben zum Teil erhebliche Lerndefizite bei Schülerinnen und Schüler zur Folge. Das Kultusministerium hat nun einen Plan vorgelegt, um die Wissens- und Kompetenzlücken zu schließen. Quarantänemaßnahmen, immer wiederkehrende und monatelange Phasen der Schulschließungen – das alles ist nicht ohne Folgen […]
Aber sie sind Leidtragende der Pandemie.

hiesigen Schulkultur führen, die mitunter als Verhaltensprobleme beschrieben werden, aber

Prozess- als auch Qualitätsmerkmal von Schule ist, welche die Lehr- und Lernkultur, aber

Die Perspektive des Lernenden auf subjektiv wahrgenommene Barrieren, aber auch Fragen

Service Portalnavigation Bildung Hauptinhalt SMK-Blog »Wir kriegen nicht jeden, aber

Als erstes Flächenland hat Sachsen eine Förderrichtlinie zur Umsetzung des DigitalPakts Schule aufgelegt. Damit können Schulträger ab Juni Fördermittel beantragen. Insgesamt stehen den Schulen 250 Millionen Euro bis 2024 für die digitale Infrastruktur und Ausstattung zur Verfügung. In den Genuss der Fördermittel können sowohl öffentliche als auch freie Schulträger kommen. Mit den Trägern ist ein […]
Voraussetzung, um in den Genuss der Fördermittel aus dem Digitalpakt zu kommen, aber

»Lernen«, »Professionalisierung«, »Infrastruktur« und »Steuerung«: Das sind die vier Handlungsfelder, zu denen derzeit Expertenräte im Auftrag des Sächsischen Kultusministeriums Handlungsempfehlungen entwickeln. Bis 28. Juni erarbeiten die Gremien im Rahmen des Projekts »Bildungsland Sachsen 2030« Empfehlungen, die dann ab Sommer in regionalen Bildungsforen weiter beraten werden. In dieser Artikelserie stellen wir die vier Expertenräte und ihre […]
Aber daraus entsteht auch Verwaltungsaufwand, Schulleitungen haben Rückfragen zum

Aufgabenpools und Feedback-Möglichkeiten, Dienstberatung per Videokonferenz, ein engagiertes Kollegium: An der Oberschule Markkleeberg haben Schulleitung und Lehrkräfte schon frühzeitig nach Unterrichts-Lösungen für die Zeit der Schulschließung gesucht – mit Erfolg. »Die Schulschließung stellte mein Kollegium und mich vor eine große Herausforderung. Vorrangig ging es zunächst darum, den Schülerinnen und Schülern Lernaufgaben zu stellen, um diese […]
Video-Tutorials für die Lehrerinnen und Lehrer zum selbständigen Hochladen der Aufgaben, aber