Inklusionsassistenten als wichtige Ressource im System Schule: Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung veröffentlicht – Inklusion – sachsen.de https://www.inklusion.bildung.sachsen.de/inklusionsassistenten-als-wichtige-ressource-im-system-schule-abschlussbericht-zur-wissenschaftlichen-begleitung-veroeffentlicht-7200.html
Aber auch die Besonderheiten der Schulen und Schulformen führen zu sehr unterschiedlichen