Praxisorientierte Mathematik-Fortbildungen für Kita, Hort und Grundschule, um mathematische Kompetenzen spielerisch und nachhaltig zu fördern. Jetzt
Direkt zum Seiteninhalt springen Mathematik Mathematik umgibt uns überall: Zählen
Spielen, Bauen, Sortieren – Mathematik im Kita-Alltag – Die gemeinnützige Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kita, Hort und Grundschule.
Du bekommst praktische Ideen, mit denen du Basiskompetenzen, wie Zählen können, Formen
Erlebe praxisorientierte Mathematik-Fortbildungen zur Entdeckung von Geometrie in der Grundschule. Geometrische Figuren und dreidimensionale Körper im
Das könnte dir auch gefallen © René Arnold/Stiftung Kinder forschen Vor Ort: Zahlen
Für Kinder ist Gerechtigkeit bereits ein großes Thema. Probiert doch mal, schwer teilbare Dinge fair aufzuteilen! Geht das überhaupt? Hier
© Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen Zählen mit allen Sinnen Wir
Münzen gehören seit Ewigkeiten zum Alltag der Menschen. Wie sind sie gestaltet? Was sind die Unterschiede? Schaut doch mal genauer aufs
© Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen Zählen mit allen Sinnen Wir zählen
Zählt gemeinsam Autos, Fahrräder und Fußgänger! Haben alle Platz?
Lasst die Kinder den Verkehr beobachten und zählen.
Was macht die Schublade zur Schublade? Wie genau geht sie auf und zu? Und was versteckt sich alles darin?
© Christoph Wehrer / Stiftung Kinder forschen Zählen mit allen Sinnen Wir
Du möchtest frühe MINT-Bildung oder Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in deiner Region stärken, hast aber kein Konzept und keine Materialien
Kita-Alltag halbtägig: Mit Mathe frische Luft schnappen – Praxisimpulse für draußen Zahlen
Finde lokale Fortbildungsanbieter der pädagogischen Fortbildungen der Stiftung Kinder forschen. Hier erfährst du mehr über die Netzwerkpartner, die
Hier gibt es Antworten Zahlen & Fakten Circa 94.000 Fortbildungsteilnehmer
Zettel, Fotos, Postkarten – Kühlschrankmagnete müssen einiges aushalten! Bei welchen oder wie vielen Gegenständen kommen Magnetkräfte an ihre
Wie ließen sich die Beobachtungen ausdrücken – vielleicht durch Zählen von Papierlagen
