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Das Bundesprogramm ist nun mit einer neuen Webseite online. Hier wird Fachwissen aufbereitet, Best Practice in der Zusammenarbeit mit jungen Geflüchteten vorgestellt und natürlich finden Sie auch aktuelle Informationen und Veranstaltungen rund um das Thema „junge Geflüchtete“.
Die wachsenden Zahlen machen es erforderlich neue Wege zu gehen und individuelle

Die Modellphase ist nun fast vorbei. Zwei Jahre lang wurde an 24 jmd2start-Modellstandorten erprobt, was in Zukunft an allen 450 Jugendmigrationsdiensten bundesweit gelingen soll: die Beratung und Begleitung von jungen Geflüchteten mit unsicherem Aufenthaltsstatus.
Zahlen und Fakten ganz lebendig Ausgerechnet Zahlen und Fakten wurden in Berlin

Zu den Bewerbungsvoraussetzungen für ein START-Stipendium zählen: der Migrationshintergrund

Jeder hat ein besonderes Talent: Die einen können gut mit Zahlen umgehen, die anderen

Zu den kooperierenden Jugendmigrationsdiensten zählen u.a. der JMD Oberfranken West

intensive Vernetzung in Schulen, Ausbildungsbetrieben und Freizeiteinrichtungen zählen

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung OECD) hat am 02. Dezember 2005 eine Studie zur Beschäftigungssituation von Personen mit Migrationshintergrund vorgelegt.
Die OECD kommt zu folgenden zentralen Ergebnissen: Deutschland ist in absoluten Zahlen

Am 1. September hat die Antidiskriminierungsstelle des Bundes die bislang größte Umfrage zu Diskriminierungserfahrungen in Deutschland gestartet. Unter dem Motto „Sie haben es erlebt? Berichten Sie davon!“ können sich bis zum 30. November 2015 alle in Deutschland lebenden Menschen ab 14 Jahren zu Diskriminierungen äußern, die sie in den verschiedensten Lebensbereichen selbst erfahren oder beobachtet haben.
Erste Zahlen und Fakten werden 2016 veröffentlicht. Wer kann mitmachen?

Vom 1. bis zum 31. März 2016 können sich Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit um eine Förderung durch die „Ich kann was!“-Initiative bewerben. Die Initiative unterstützt engagierte Projekte und Einrichtungen in ganz Deutschland, die sich für den Kompetenzerwerb von Kindern und Jugendlichen zwischen 9 und 14 Jahren einsetzen.
Dazu zählen insbesondere Projektkonzepte, die Anlässe für Begegnungen schaffen und

eine intensive Vernetzung in Schule, Ausbildungsbetriebe und Freizeiteinrichtungen zählen