Gleichungen an, wenn man also drei Terme hat: einen mit „x²“, einen mit „x“ und eine Zahl
Unterrichtsbaustein beschreibt vielfältige Arten sich mit der Zahlzerlegung der Zahl
Schülerinnen und Schüler aufgefordert die entsprechende Anzahl der zu subtrahierenden Zahl
Schülerinnen und Schüler aufgefordert die entsprechende Anzahl der zu subtrahierenden Zahl
Es um Brüche, die oben nur eine Zahl stehen haben, unten einen Term der Form: „m*
Anschließend lernst du anhand von vielen Beispielen, wie man überprüft, ob eine Zahl
übereinander steht (wenn es kein Komma gibt, denkt man sich das immer am Ende der Zahl
Unterrichtsbaustein beschreibt vielfältige Arten sich mit der Zahlzerlegung der Zahl
Mit diesem Programm können Sie überprüfen, ob es sich bei einer eingegebenen Zahl
Logischerweise hat man bei jedem Wurf die gleiche Wahrscheinlichkeit für jede auftretende Zahl
