In der Aufgabe ist eine Ziffer übermalt worden. Wie findest du die fehlende Ziffer heraus?Erkläre mit Worten oder mit einer Rechnun …
Erkläre mit Worten oder mit einer Rechnung. 465 ⋅ 8 = 3720 Die gesuchte Zahl
in der Aufgabe ein fehlendes Rechenzeichen („ + “ oder „ – “) und die fehlende Zahl.Zum
der Aufgabe ein fehlendes Rechenzeichen („ + “ oder „ − “) und die fehlende Zahl
Gegeben ist der Term 4-\left(89+18\right)-\left(25-73\right)4−(89+18)−(25−73) .
Wie ändert sich der Wert des Terms, wenn leichtsinnigerweise statt 89 die Zahl
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− 15 = 6 |+15 Die gesuchte Zahl lautet 21 .
Übertrage die fünf abgebildeten Ziffernkarten so auf die Platzhalter, dass die Differenz am größten ist.
Grundwissen: Differenz Überlege dir welche die größte und welche die kleinste Zahl
Dieser Kurs bringt dir den Begriff „Bruch“ etwas näher.
Ein gemischter Bruch besteht aus einer ganzen Zahl und einem Bruch. 10 Übungsaufgaben
Hier findest du eine Erklärung dazu, was ein Bruchterm ist, und wie du damit rechnen kannst. An Übungsaufgaben kannst du dein Wissen testen.
Wie du bereits weißt, ist es verboten, durch die Zahl 0 zu teilen.
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beschreiben, wird im Term A ( x ) die im Exponenten zur Basis e enthaltene Zahl
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Addiere dann diese Differenz zu der zweiten Zahl.
Welche Lösungsmenge passt zu folgender Ungleichung (\mathbb{G}=\mathbb{Q})?
− 2 x > − 2 | : (-2) Beachte, dass bei der Division durch eine negative Zahl
