Dein Suchergebnis zum Thema: Zahl

Weiterhin geringe Infektionslage an Sachsens Schulen: Ergebnisse der zweiten Leipziger Corona-Schulstudie | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/11/09/weiterhin-geringe-infektionslage-an-sachsens-schulen-ergebnisse-der-zweiten-leipziger-corona-schulstudie-liegen-vor/

Hat sich die Immunität gegen das Coronavirus unter Schülern und Lehrern an Sachsens Schulen verändert? Kaum. Das sind Ergebnisse der zweiten Testreihe der Mediziner des Leipziger Universitätsklinikums. Im Auftrag der Staatsregierung haben die Mediziner des Leipziger Universitätsklinikums die Corona-Schulstudie nach den Sommerferien fortgesetzt. Im September wurden 2.439 Abstriche und 2.197 Blutproben von insgesamt 2.518 Schülerinnen […]
Somit passen sich die Zahlen der Studie recht gut in das Gesamtinfektionsgeschehen

Auswertung Lernstandserhebungen: basale Kompetenzen weiter stärken | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/09/19/auswertung-lernstandserhebungen/

Sachsens Schülerinnen und Schüler gehören laut IQB-Bildungstrend 2021 zu den besten Deutschlands. Sie belegten erste und zweite Plätze. Doch auch in Sachsen ist der Anteil der Grundschülerinnen und Grundschüler, die Defizite beim Lesen, Schreiben und Rechnen haben, größer geworden. Als Reaktion auf Bildungsstudien und die steigende Heterogenität der Schülerschaft wurden im vergangenen Schuljahr in Klassenstufe […]
Schüler über sichere Kompetenzen: Beherrschen der Zahlbeziehungen Ordnen von Zahlen

Schüler ohne Abschluss – der Faktencheck | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/03/06/schueler-ohne-abschluss-der-faktencheck/

Die Leistungsfähigkeit und der Erfolg eines Bildungssystems hängen auch davon ab, wie viele Schülerinnen und Schüler einen Abschluss schaffen. Trotz Spitzenleistungen bei nationalen und internationalen Bildungsvergleichen hat Sachsen im Länderverglich eine hohe Quote bei Schülern ohne Abschluss. Wie passt das zusammen? Der Faktencheck. Schüler ohne Hauptschulabschluss auf dem ersten Bildungsweg in Sachsen Aktuelle Tabelle Schüler […]
Ein genauer Blick in die Zahlen zeigt, dass die unterschiedlichen Erhebungsdaten

Bildungsstudie belegt hohes Leistungsniveau für Sachsens Schüler | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2023/10/13/bildungsstudie-belegt-hohes-leistungsniveau-fuer-sachsens-schueler/

Sachsens Neuntklässler gehören zu den besten in Deutschland. Insgesamt sind die Leistungen der Schülerinnen und Schüler deutschlandweit jedoch deutlich zurückgegangen, in Sachsen jedoch weniger stark.
höchsten und in Sachsen wie den anderen ostdeutschen Flächenländern trotz gestiegener Zahlen

Anerkennung von Rechenschwäche: Sachsen macht sich auf den Weg | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2026/01/16/anerkennung-von-rechenschwaeche-sachsen-macht-sich-auf-den-weg/

Aktuell wird geprüft, ob besondere Rechenschwäche als Teilleistungsschwäche anerkannt werden soll. »Es sind entscheidende Wochen für den künftigen Umgang mit besonderer Rechenschwäche. Ich freue mich über den offenen, parteiübergreifenden Diskurs. Uns alle verbindet das Ziel, betroffene Schülerinnen und Schüler zielgerichteter zu unterstützen. Wir hoffen auf eine breite Mehrheit im Landtag und werden das dann zügig
weiterhin benachteiligt – gerade dort, wo Noten, Versetzungen und Abschlüsse am meisten zählen

Lehrerstellen: Rund 62 Prozent der geplanten Stellen derzeit besetzt | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/06/13/lehrerstellen-rund-62-prozent-der-geplanten-stellen-derzeit-besetzt/

Zum Schuljahresbeginn 2017/18 im August will Sachsen 1.400 Lehrer neu einstellen. Doch die Anzahl der grundständig ausgebildeten Bewerber reicht nicht aus, um den Bedarf zu decken. Es wird schwerer als zuvor, die freien Stellen zu besetzen. Mangel an ausgebildeten Lehrern für Grund-, Ober- und Förderschulen Genau 1.062 Bewerbungen ausgebildeter Lehrerinnen und Lehrer sind für das […]
Gäbe es hier Möglichkeiten, E 13 zu zahlen?