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Die Marder im Kanton Luzern – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/lebensraum-wald/tiere-im-wald/saeugetiere/die-marder-im-kanton-luzern

Um wild lebende Tiere nachhaltig zu nutzen und bedrohte Tierarten zu schützen, ist es unerlässlich, möglichst genaue Kenntnisse über deren Häufigkeit und Verbreitung zu haben. Daher wurde erstmals vorhandenes Wissen über die Marder im Kanton Luzern zusammengetragen.
Wenn Sie wissen wollen, ob Sie gerade einem Steinmarder oder ein Baummarder begegnet

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Chancen und Grenzen regionaler Forst-Holz-Ketten – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/waldwirtschaft/holz-und-markt/chancen-und-grenzen-regionaler-forst-holz-ketten

Das Projekt „CarboRegio“ untersuchte im Allgäu die Umsetzbarkeit regionaler Wertschöpfungsketten für heimische Holzprodukte. Es zeigte sich, dass der Aufbau und Erhalt regionaler Produktionslinien anspruchsvoll ist und viel Einsatz, Ressourcen und klare Zielsetzung erfordert.
Einstellungen ist nicht zu erwarten, dass alle Betriebe an regionalen Ketten teilnehmen wollen

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Waldpädagogik: 25 Jahre Bildungsauftrag in der akademischen Ausbildung – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/wald-und-mensch/waldpaedagogik/waldpaedagogik-25-jahre-bildungsauftrag

Erlebnisreich und interaktiv – so ist die Zielsetzung des erstmals 1996 erschienenen waldpädagogischen Leitfadens „Forstliche Bildungsarbeit“. Die neue Art, das Ökosystem Wald kennenzulernen, kam gut an. Nur zwei Jahre später erhielt die Forstverwaltung in Bayern einen Bildungsauftrag per Waldgesetz. Nun galt es, an den forstlichen Hochschulen das Studium zu erweitern.
Verschiedenste Interessensgruppen wollen ihre Ansprüche an den Wald verwirklicht

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Sicherstellung der Wald­leistungen – welche Finanzierungs­möglich­keiten gibt es? – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/waldwirtschaft/finanzierungsmoeglichkeiten-fuer-waldleistungen

Der Wald ist ein Multitalent und erfüllt die in der Bundesverfassung verankerten Waldfunktionen und erbringt die von der Gesellschaft erwarteten vielfältigen Leistungen. Aber welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es, um sie auch langfristig zu sichern?
Sportliche Aktivitäten, die Natur genießen oder einfach nur alleine sein – im Wald wollen

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Lernpsychologie in der Waldpädagogik – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/wald-und-mensch/waldpaedagogik/lernpsychologie-in-der-waldpaedagogik

Fundierte Waldpädagogik braucht ein lernpsychologisches Fundament. Die sozial-kognitive Lerntheorie bietet mit einer Fülle an Forschungserkenntnissen einen Schatz, den man für die Waldpädagogik heben kann. Selbstwirksamkeit und Modell-Lernen sind dabei zentrale Ansatzpunkte.
Wollen wir Waldpädagogik auf solide Beine stellen, brauchen wir also nicht nur eine

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Dynamische Haltekraft von Wurzelstöcken – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/technik-und-planung/naturgefahrenschutz/steinschlag-und-felssturz/haltekraft-von-wurzelstoecken

Wälder schützen vor Steinschlag. Eine entscheidende Rolle bezüglich der Stabilität eines Baumes spielt dessen Verankerung im Boden. Forscher haben anhand eines Experiments untersucht, wie das Wurzelsystem auf einen heftigen Einschlag reagiert.
bei unserem Versuch den Baum nicht einfach fällen, sondern möglichst viel messen wollen

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Die Edelkastanie *(Castanea sativa)* – waldwissen.net

https://www.waldwissen.net/de/lebensraum-wald/baeume-und-waldpflanzen/laubbaeume/die-edelkastanie

Im Vorsommer schmeichelt die Kastanie dem Auge mit ihrer Blütenpracht und im Herbst mit goldgelben Blättern. Lange Zeit war sie eine unentbehrliche Nahrungsquelle für die Bewohner von Berggebieten auf der Alpensüdseite.
Die Initianten wollen Menschen an Bäume heranführen und Sensibilität für dieses lebendige

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