Meintest du wollen?
Weitere Informationen „Junge Menschen wollen in der Schule mehr über Ökothemen hören
Wenn wir Nachhaltigkeit wollen, brauchen wir einen Kulturwandel.
Die Verbraucherchecker waren an der Uni Potsdam unterwegs. Die finale Aufgabe für die Studierenden: Projekttage zu verschiedenen Themen des Verbraucherschutzes an Schulen so planen, dass Lerngruppen aktiv werden.
selbst Fragen zu Finanz-Tipps auf Social Media, Datenschutz oder Greenwashing, wollen
Ein Konto eröffnen, einkaufen, telefonieren, Versicherungen abschließen …. In Deutschland angekommen, werden Flüchtlinge schnell zu Verbraucherinnen und Verbrauchern. Ein neues Projekt des Verbraucherzentrale Bundesverbands hilft ihnen, sich im Konsumalltag zurechtzufinden. Wie, erklärt Projektkoordinatorin Heike Klees.
Frau Klees, Sie wollen Flüchtlinge durch den Konsumdschungel lotsen.
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Unterrichtsmaterial der Woche“ hervor. Diese Woche steht grundlegendes Finanzwissen rund um das erste Bankkonto auf dem Plan.
sollten sie wissen, worauf es zu achten gilt, wenn sie ein Konto eröffnen und nutzen wollen
Im Projekt „OSZ GOES GREEN“ die Zukunft mitgestalten. Die Brillat-Savarin-Schule in Berlin wurde 2024 erneut als Verbraucherschule ausgezeichnet
Wir wollen Sie an dem Veränderungsprozess an unserer Schule teilhaben lassen.
Kinder und Jugendliche sollten in der Schule mehr über Ernährung, Finanzen, Medien und weitere Konsumthemen erfahren. Das finden 70 Prozent der Deutschen, wie eine Erhebung des Verbraucherzentrale Bundesverbands e.V. (vzbv) zeigt. Auch im Bund und vielen Ländern ist der Rückhalt für mehr Verbraucherbildung im Unterricht gewachsen.
Alltagskompetenzen: Großer Rückhalt für mehr lebensnahen Unterricht Eltern, Politik, Lehrkräfte wollen
Jung, lässig und pleite? Jugendliche vor Letzterem zu bewahren, das hat sich der Katholische Verein für soziale Dienste in Lingen (SKM) auf die Fahnen geschrieben. Mit seinem Projekt „Krötenwerkstatt“ geht er dazu in emsländische Schulen. Was dabei im Unterricht zur Sprache kommt, erklärt Projektleiterin Gabriele Krings. Fünf Fragen an sie.
nicht, was ein Einkauf kostet, was auf sie zukommt, wenn sie eine eigene Wohnung wollen
Taugen freie Lehrmaterialien mit einer offenen Lizenz, bekannt unter dem Kürzel OER, auch für die Schule? Und welche Vorteile bergen sie für den Unterricht? Henry Freye vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) geht diesen Fragen in einem OER-Projekt für Lehrkräfte nach. Fünf Fragen an ihn.
Herr Freye, was wollen Sie mit Ihrem Projekt erreichen?
Lassen sich Jugendliche mit Smartphone-Apps für einen nachhaltigen Konsum gewinnen? Die österreichische Nichtregierungsorganisation Südwind macht die Probe aufs Exempel und hat zwei Apps zum Thema entwickeln lassen. Südwind-Bildungsreferentin Susanne Paschke weiß mehr darüber. Fünf Fragen an sie.
Mit EAThink wollen wir den Blick Jugendlicher für globale Fragen und ihr Bewusstsein
