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Was passiert mit den Nutzerdaten auf Facebook und Instagram? Was sagt der Gesetzgeber zur Datennutzung für Werbung? Und lässt sich mit YouTube-Videos wirklich Geld verdienen? Antworten auf diese und weitere Fragen gibt eine Expertin der Verbraucherzentrale Bayern jetzt in kurzen Erklärvideos.
Halms Antwort: „Natürlich können die Unternehmen nicht wie sie wollen ihre AGB ändern

Die Privatsphäre durch digitale Selbstverteidigung schützen, Medien und ihre Wirkung verstehen, selber Medienmacher werden – in Baden-Württemberg stehen solche Themen bald von der ersten Klasse an auf dem Stundenplan. Möglich macht’s ein neuer Bildungsplan, der die Verbraucher- und die Medienbildung zu Leitperspektiven adelt. Was dahinter steckt, erklärt Wolfgang Kraft, Direktor des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg (LMZ), im Interview.  
Wir wollen unseren Schülerinnen und Schülern klar machen, was es bedeutet, wenn sie

Beeinflussen unternehmensnahe Stiftungen und Verbände mit tendenziösen Unterrichtsmaterialien die ökonomische Bildung an deutschen Schulen? Recherchen des Bielefelder Soziologen Reinhold Hedtke legen diesen Verdacht nahe. Wie weit der Einfluss der Lobby reicht und wie er sich beschränken ließe, erläutert der Forscher im Interview.
Oder sie wollen nicht hinschauen, weil sie Konflikte mit großen Unternehmen und einflussreichen

Ein Schulkiosk mit wenig Süßkram, viel Gesundem. Im nordrhein-westfälischen Löhne stampften Schülerinnen und Schüler der Bertolt-Brecht-Gesamtschule den selbst aus dem Boden. Ihre Schülergenossenschaft wurde dafür jetzt mit dem „Bundespreis Verbraucherschutz“ ausgezeichnet.
„Mit unserem Angebot wollen wir das Ernährungs- und Gesundheitsbewusstsein unserer

Mehr als 500 Gäste aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft
Kanzlerkandidat Schulz scheinen für solche Forderungen, die den Verbraucherschutz stärken wollen

Auch in den Ferien und im kommenden Schuljahr setzen sich im bundesweiten Bildungsprogramm des Verbraucherzentrale Bundesverbands junge Menschen zwischen 15 und 24 Jahren kreativ und spielerisch mit Verbraucherschutz auseinander.
Verbände und Organisationen, die jungen Menschen Alltagskompetenzen vermitteln wollen

Fünf Unterrichtseinheiten zur Internetseite anlage-coach.de
Die meisten Jugendlichen wollen lieber Gipfelstürmer sein.

In Deutschland landen tagtäglich Tausende Tonnen frisches Brot, Gemüse, Obst, Fisch oder Fleisch im Müll.
auch an den Verbrauchern, die im Supermarkt immer die ganze Warenpalette vorfinden wollen

Drei Tage ging es für die Klasse 9b des Leibniz-Gymnasiums Potsdam um Konsum. Was braucht es, um reflektierte Konsumentscheidungen zu treffen? Schaue dir das Video zum Workshop an!
Wie wollen sie ihre Schwerpunkte setzen? 

Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Unterrichtsmaterial der Woche“ hervor. Das zentrale Thema dieser Woche: die Grundlagen einer ausgewogenen Ernährung.
Welche Zutaten würden die Kinder das nächste Mal gerne austauschen wollen?