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an der richten Stelle findet, sollte man das Spiel nicht am Stück durchspielen wollen

Eine Untersuchung, warum und unter welchen Bedingungen Verabredungen und Verbindlichkeiten gering literalisierter Erwachsener eingehalten bzw. nicht eingehalten werden.
wird dann zu einem Problem, wenn Menschen, die grundlegende Kompetenzen erlernen wollen

Mit der starken Unterstützung der VRM-Mediengruppe kann die Stiftung Lesen mittlerweile 32 Leseclubs im Rhein-Main-Gebiet unterhalten
langjährige Unterstützung und freuen uns auf die weitere gute Zusammenarbeit.“ „Wir wollen

Zahlreiche Studien zeigen, dass in Deutschland regelmäßig junge Erwachsene nachwachsen, die im Erwachsenenalter von geringer Literalität bedroht sind. Durch mangelnde Lese- und Schreibkompetenzen fehlen zentrale Voraussetzungen für den Zugang zu Bildung und für die Entwicklung der eigenen Potenziale. Das erschwert den Zugang zum Arbeitsmarkt. Es gilt, diesen Kreislauf zu durchbrechen, denn das Problem setzt sich fort, wenn die heutigen Kinder und Jugendlichen selbst Eltern sind. Deshalb muss aufholende Alphabetisierung und Grundbildung eng mit präventiver Leseförderung verzahnt werden.
zu verbessern – auch um ihrer Kinder willen, denen sie gute Startchancen geben wollen

9 beliebte Vorlesetitel für Kinder in sieben verschiedenen Sprachen neben Deutsch: Arabisch, Farsi, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Türkisch und Ukrainisch.
Unterschiedliche Herkunftssprachen sind eine Ressource, die wir verstärkt nutzen wollen

Privatpersonen, die etwas für die Bildungseinrichtungen in ihrer Stadt oder Region tun wollen

Wenn die nicht helfen können oder wollen, haben es die Kinder deutlich schwerer.

Bär, Eule oder Schlange – tierisch gut Lesen und Schreiben lernen
Gefahr“, dass Kinder ein langes u grundsätzlich durch ein ‹uh› verschriftlichen wollen

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eine Förderung der Lese- und Medienkompetenz und den Einsatz geeigneter Medien wollen