Dein Suchergebnis zum Thema: Wolle

Eine Fremdsprache lernt man am besten dort, wo sie gesprochen wird und wo man sich in dieser Sprache verständigen muss. Die meisten Schülerinnen und Schüler jedoch lernen eine fremde Sprache in der Schule. Wie lässt sich dort dieses selbstverständliche Sprechen simulieren, wie können Schülerinnen und Schüler zum freien Sprechen motiviert werden? Das haben wir den Englischlehrer Martin Bastkowski gefragt, der unter anderem Autor der Cornelsen Reihe Talking Time ist.
Lehrkräften empfehlen, die ihre Schülerinnen und Schüler zum freien Sprechen motivieren wollen

Das Wichtigste in der Betreuung von Nachwuchslehrern ist der Schulstart. Erfahrende Mentoren erzählen, wie sie die Rolle trotz wenig Zeit meistern.
übernehmen rasch eigenständig Unterrichtseinheiten, haben dazu Seminare zu meistern und wollen

Kinder, die Programmieren lernen, entwickeln handlungsorientiert Medienkompetenz. Mit dem vorliegenden kleinen Coding-Kurs für Grundschüler ab der 3. Klasse können selbst unerfahrene Lehrkräfte das Programmieren eines leuchtenden und tönenden Wandbilds anleiten. Die beigefügten Materialseiten und Kopiervorlagen sind einfach und direkt einsetzbar.
Bild: Shutterstock.com/Syda Productions Kinder sind neugierig, sie wollen verstehen

Die Lehr- und Lernplattform lernen.cornelsen.de wird die zentrale digitale Nutzerplattform von Cornelsen für Lehrende und Lernende. Dort nutzen …
Videotutorial Wenn Sie sich einen detaillierten Überblick über die Lizenzen verschaffen wollen

Das Deutschbuch präsentiert den Sprachsalon – Inspirationsquelle für einen spannenden und aktuellen Deutschunterricht. Schwerpunkt dieses Beitrags aus der Reihe ist das Thema Journalismus.
früher hätte man gesagt: den Lesern, die wir mit unseren Informationen erreichen wollen

Lernen gehört in die Schule und soziales Engagement in die Freizeit. Was aber, wenn beides zusammenkommt?  In Deutschland setzt sich die Stiftung Lernen durch Engagement für diese Lehr- und Lernform ein. Wir haben Anna Mauz vom Leitungsteam der Stiftung gefragt, welches Potenzial dahintersteckt.
Wir wollen mitentscheiden!

Etwa 1,5 Millionen Kinder und Jugendliche hierzulande sprechen Deutsch als Zweitsprache. Laut Bildungsstatistik der Kultusministerkonferenz aus dem Jahr 2022 liegt der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit nicht-deutscher Familiensprache in den Grundschulen sogar bei rund 40 Prozent. Wie lernen Kinder und Erwachsene eine Zweitsprache, welchen Stellenwert hat die Grammatik, vor welchen Aufgaben steht der DaZ-Unterricht und welche Rolle spielen die anderen Fächer? Das erläutert die Deutschdidaktikerin Magdalena Michalak in unserem Gespräch.
Magdalena Michalak: Es kommt immer darauf an, was wir erreichen wollen und wie wir

Hier berichte ich über die Herausforderungen nach dem Referendariat ▶ ehrliche Erfahrungsberichte ✓ spannende Einblicke ✓ Mehr lesen!
In diesem Live-Online-Seminar wollen wir uns diesem sensiblen Themenfeld widmen.

Differenzierung sollte zu den Grundprinzipien des Unterrichtens gehören. Schließlich müssen alle Kinder in der Schule bestmöglich gefördert werden. Doch wie kann Differenzierung gelingen, welche Methoden oder gar Tricks sind hilfreich? Und was heißt Differenzierung für den Alltag der Lehrkräfte? Bedeutet sie eher Mehrarbeit oder sorgt sie sogar für Entlastung? Ein Gespräch mit dem Autor und Fachseminarleiter Henning Peppel über Differenzieren im Fremdsprachenunterricht.
Nur: Der entscheidende Punkt, den wir fördern wollen, ist die Sprechhandlungskompetenz

bekommen können und jede Gelegenheit zum Üben und auch zur Selbstkontrolle nutzen wollen