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Die neue Odyssee. Eine Geschichte der europäischen Flüchtlingskrise – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Die_neue_Odyssee._Eine_Geschichte_der_europ%C3%A4ischen_Fl%C3%BCchtlingskrise

Die neue Odyssee. Eine Geschichte der europäischen Flüchtlingskrise ist ein Bericht des Migrationskorrespondenten des Guardian Patrick Kingsley über die Flüchtlingskrise in Europa ab 2015. Kingsley berichtet orientiert an den Erfahrungen des Syrers Hashem al-Souki und ergänzt sie aufgrund von Material aus Recherchen, Interviews und persönliche Begegnungen in 17 Ländern in Afrika, Asien und Europa über den Weg von Flüchtlingen von Afrika durch die Sahara, über das Mittelmeer und in Europa.
Sie wollen, dass er wegrückt, schnell, und das möchte er auch tun.

Am Anfang war das Feuer/Gefangen im Körper eines Steinzeitmenschen – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Am_Anfang_war_das_Feuer/LE03_Gefangen_im_K%C3%B6rper_eines_Steinzeitmenschen

Wenn man sich die Dauer der einzelnen Epochen ansieht fällt auf, wie lange die Entwicklung und Anpassung des Menschen an das Leben in der Steinzeit dauerte. Die letzten 5000 Jahre des Ackerbaus, sowie das Industriezeitalter seit 200 Jahren sind vergleichsweise kurz. Deshalb ist unser Körper trotz allem technischen Fortschritt immer noch auf das Leben in der Steinzeit ausgelegt.
.: Experten wollen geringere Strafen bei Fahrerflucht (swr.de) Wieviel Salz brauchen

Europäische Einigung/Montanunion und Römische Verträge – ZUM-Unterrichten

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Die beiden Weltkriege hatten gezeigt, dass selbst neutrale Völker nicht vor Bedrohungen und Kriegen geschützt waren. Nach den Kriegszerstörungen sollte Europa gemeinsam wiederaufgebaut werden. Der Marshall-Plan richtete sich an alle europäischen Länder – Ziel war ein friedliches, demokratisches Europa.
Wenn zu Beginn nicht alle Staaten Europas der Union beitreten können oder wollen,

Chemie-Buch I zum Lehrplan in Rheinland-Pfalz/Einführung in die Arbeit im Labor/Wie man die Laborgeräte nutzt! – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Chemie-Buch_I_zum_Lehrplan_in_Rheinland-Pfalz/Einf%C3%BChrung_in_die_Arbeit_im_Labor/Wie_man_die_Laborger%C3%A4te_nutzt!

In dieser Seite erfährst du einige grundlegenden Informationen dazu, welche Geräte man für was benutzt und wie man das machst. Du wirst nicht alles sofort nutzen können, aber es wäre gut, wenn du dich einigermaßen auskennst, um auch keine Fehler zu machen.
Das hat verschiedene Gründe, die wir nachher noch genauer ansprechen wollen.