Dein Suchergebnis zum Thema: Wolle

„Wir erforschen den Boden“ versteht sich als Plattform zum gemeinschaftlichen Lernen und Lehren, zum Nachdenken und Forschen für das Unterrichtsthema „Boden“. Erweiterungen des Themenkatalogs, Ergänzungen und Aktualisierungen des Inhalts sind durchaus erwünscht!
bescheidenen Laborausstattung einer Schule können Schüler zu "Forschern" werden, wollen

In diesem Abschnitt werden wir uns weiter mit dem Thema „alltäglicher Konsum“ beschäftigen und hinterfragen das Konsumverhalten unserer Gesellschaft..
Praktische Ethik (Reclam 2013) Wegwerfgesellschaft Rechercheaufgabe Zum Abschluss wollen

Das wir und die ganze Materie um uns herum nicht aus einem kontinuierlichen Material bestehen, wie es ganz früher in der Antike und teilweise auch von Kinder gesehen wird, sollte inzwischen jedem klar sein. Natürlich fällt einem sofort das „Atom“ ein, denn alles um uns herum besteht aus Atomen. Wenn wir in der Chemie von Teilchen sprechen, sind aber nicht immer die Atome gemeint. Denn wenn wir alles aus Atomen besteht stellt sich die Frage, warum sich die Stoffe so verschieden verhalten.
Zusammenfassung dar für Schüler der Oberstufe, die noch einmal alles wiederholen wollen

Schon Hesiod besang den Pflugstier. Uralt ist die Tradition des Pflügens, die Erfahrung, dass Pflanzen in gelockertem Boden besser wachsen und gedeihen. Griechische und römische Ackerbauern stellten Überlegungen an, wie die physikalische Struktur des Bodens beschaffen sein müsste. Nach Vergil sollte ein Boden danach beurteilt werden, ob ein Grabloch wieder mit der gleichen Bodenmenge des Aushubs aufgefüllt werden konnte. Das erinnert an moderne Vorstellungen über Porenvolumen und Bodenverdichtung. Mit den Fingern, mit der Hand, mit dem Geschmacks- und Geruchssinn trafen die Bauern der Antike ihre Einschätzungen über den Bodenzustand. Sie teilten die Böden in „fruchtbar“ und „nutzbar“ und „unfruchtbar“ und „nicht nutzbar“ ein.
Alchemistenküche um 1660 Der Alchemist Joachim Becker wolle durch die Destillation

Verschwenden beenden
Das bedeutet, sie können selbst wählen ob und mit wem sie über den Markt gehen wollen

Verschwenden beenden
Das bedeutet, sie können selbst wählen ob und mit wem sie über den Markt gehen wollen

In diesem Lernpfadkapitel lernst du, wie du selbst achsensymmetrische Kunstwerke herstellen kannst.
Nun wollen wir versuchen auch achsensymmetrische Figuren zu zeichnen.

Die Stöchiometrie (von gr. στοιχεῖον stoicheion „Grundstoff“ und μέτρον metron „Maß“) ist ein grundlegendes mathematisches Hilfsmittel in der Chemie. Aus der Kenntnis der beteiligten Stoffe mit ihren Summenformeln und in welchem Verhältnis sie miteinander reagieren, kann man rechnerisch stimmen, in welchem Mengenverhältnis Produkte miteinander zu welcher Menge an Edukten reagieren.
stöchiometrische Überlegungen aber sehr wichtig, wie wir an einigen Beispielen zeigen wollen

Auch bei den relativ einfachen Kunststoffen, die durch eine Ketten-Reaktion von ungesättigten Kohlenwasserstoff-Monomeren entstehen, kann man einiges an den Eigenschaften manipulieren.
Wir wollen nun noch Eigenschaften betrachten, die wir bei den bisher betrachteten

In diesem Lernpfadkapitel wirst du
Tims Erkenntnis wollen wir nun mathematisch festhalten: Merksatz – Punktsymmetrie