Meintest du wollen?
Die Flex-Fernschule unterstützt schulferne junge Menschen beim Wiedereinstieg in den Schulalltag. Die Leiterin nennt Strategien zur Motivation.
Diana Bäuerle: Natürlich wollen alle einen Schulabschluss.
Cornelia Werner kennt die Warnsignale für Schulmüdigkeit. Im Interview spricht sie über Unterstützungsmöglichkeiten für betroffene Eltern.
Manche Jugendliche wollen überhaupt nicht mehr zur Schule gehen.
Diese Podcast-Folge erklärt Ihnen wie Sie die Stärken ihres Kindes erkennen und fördern.
Amelie: Wir wollen heute über Stärken sprechen und wie Eltern die Stärken ihrer Kinder
Tobias Lange ist Hauptschulzweigleiter der Schule Hegelsberg in Kassel. Er berichtet, warum sich eine gute Partnerschaft lohnt.
planet-beruf.de: Haben Sie Tipps für Lehrkräfte, die eine Kooperation starten wollen
Das Tool 100Fachbegriffe und seine Nutzung im Berufswahlunterricht werden im Podcast vorgestellt.
planet-beruf.de Sprecher/in 1: Wie wollen Sie das Tool in Ihrem Berufswahlunterricht
Im Podcast erfahren Sie, wie Integrationslehrkräfte Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund für die Berufswahl fit machen.
zu motivieren und klar zu signalisieren: Es ist alles machbar, man muss es nur wollen
In dieser Unterrichtsidee lernen Schülerinnen und Schüler Berufsausbildungen rund um den Rohstoff Stein kennen.
Schülerinnen und Schüler entweder aussuchen lassen, welchen Beruf sie sich gerne ansehen wollen
Die drei Berufsorientierungs-Hefte im Überblick – hören Sie, welches Heft zu welcher Altersgruppe passt und was darin zu finden ist.
Carina: Paul, wir wollen ja heute die Berufsorientierungs-Hefte von planet-beruf.de
Wie der Übergang in den Beruf trotz aller Probleme für Care Leaver gelingen kann, erklärt Dr. Overbeck im Interview.
Andere Jugendliche, die vielleicht schon eine Idee haben, was sie machen wollen,
Krischan Ostenrath ist Koordinator des Netzwerk Grüne Arbeitswelt. Er informiert über die Branche und gibt Tipps für Jugendliche.
Ich rate jungen Menschen, die eine Ausbildung in diesem Bereich machen wollen, sich
