Dein Suchergebnis zum Thema: Weihnachtsgeschichte

Mein Name ist Sabine Häcker, ich habe Deutsch-als-Fremdsprache, Arbeitslehre und Erziehungswissenschaften studiert und bin schon viele Jahre Fachdirektorin für Bildungswissenschaften. Als Lehrerin habe ich Deutsch, DaF und DaZ, Geschichte, Werken, Textil und Arbeitslehre unterrichtet, sowohl in inklusiven Lerngruppen als auch in Haupt-, Realschul- und Gymnasialklassen. Meine Arbeitsschwerpunkte sind Sprachbildung, inklusives Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen, Diversitätspädagogik in der Migrationsgesellschaft sowie Prävention von religiösem Extremismus.
– Die Bibel, die Kirche und der Geburtstag. (2025) Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichten

Begründung des Themas: Wenn man das Thema Schwangerschaftsabbruch in seiner Komplexität mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet, ist es sinnvoll, auch die Positionen der kirchlichen Institutionen zu thematisieren. Die beiden großen Kirchen (die evangelische und die katholische Kirche) haben sehr unterschiedliche Meinungen zum Thema Abtreibung; und da beide einflussreich sind, sollte man ihre jeweiligen Positionen kennen, um politische Entwicklungen besser verstehen zu können.
Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich

(ein Unterrichtsmaterial für Jhg. 5/6 von Sabine Häcker)
Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich

Materialien für Jhg. 8-11, von Sabine Häcker (Dauer: 60-90 min)
Denn euch ist heute der Heiland geboren …" verkündet ein Engel den Hirten in der Weihnachtsgeschichte

Von Sabine Häcker / für Jhg. 8-11 / 45-60 Minuten
Lies oder hör den Text: im Buch S. 48-51 (Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichten

Autorin: Sabine Häcker; Zeit: 45 min
Informieren: Text lesen oder hören In dem Buch Warum die Weihnachtsgeschichten uns

Autorin: Sabine Häcker[2]
Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichte uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich

Auf dieser Seite wird eine Sammlung von Material und Impulsen angeboten, die in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften genutzt werden und auch Ideen für die Unterrichtsarbeit geben kann. Diese Sammlung soll Anregungen zum Thema bieten und zeigt Tendenzen auf, erhebt aber mitnichten Anspruch auf Vollständigkeit – das Thema ist sehr(!) komplex und es können nicht alle Aspekte und Beispiele betrachtet werden.
Info: Das historisch-kritische Schriftverständnis Am konkreten Beispiel der Weihnachtsgeschichten

Autorin: Sabine Häcker / Zeit: 45-90 min
Das Büchlein Warum die Weihnachtsgeschichten uns lehren, dass die Bibel nicht wortwörtlich

Ob man Weihnachten mag oder nicht, ob man es feiert oder nicht: Man entkommt ihm nicht. Weihnachten spielt eine große Rolle in unserer Kultur. In fast jedem Supermarkt gibt es ab September Weihnachtskekse und im Dezember non-stop Weihnachtsmusik und Weihnachtsdekoration. Für die meisten Menschen in unserer Gesellschaft ist Weihnachten das größte Fest im Jahr. Dass Weihnachten so ein großes Fest geworden ist, liegt nicht nur an der Religion. Aus theologischer (= religiöser) Sicht sind Ostern und Pfingsten nämlich als kirchliche Feiertage viel wichtiger. Aber warum wurde Weihnachten so ein großes kulturelles Event?[2]
– Brauchtum, Glaube und Politik. 2025.[16] Sabine Häcker: Warum die Weihnachtsgeschichten