Bio-Siegel und nachhaltiger Konsum – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/bio-siegel-und-nachhaltiger-konsum/
Aspekte Quiz: Kriterien für nachhaltige Lebensmittel Arbeitsblatt: Wie viel Wasser
Dein Suchergebnis zum Thema: Wasser
Das leisten die Wälder – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/das-leisten-die-walder/
Kohlenstoffspeicher; Wasserspeicher und -filter: Bäume und Waldboden saugen das Wasser
Slow Fashion | Gruppe 3 – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gruppe-3-slow-fashion/einfach/
Zum Beispiel Wasser und Energie.
Gold im Handy? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gold-im-handy/
Während der Produktion wird viel Wasser benötigt und es werden giftige Chemikalien
Wie Chemikalien Tieren schaden – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/lernpfad/wie-chemikalien-tieren-schaden/
Wenn Schadstoffe in Boden, Wasser oder Luft gelangen, kann das für Lebewesen gefÃ
Nutzen statt besitzen – Wie nachhaltig ist „Teilen“? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/ressourcen-schonen-in-der-wirtschaft/
Ebenso Wasser, Boden, Luft und auch die biologische Vielfalt.
Jederzeit und überall einkaufen! Online-Shopping und das Problem mit der Nachhaltigkeit – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/online-handel-und-nachhaltigkeit/
Um Textilien, Autos oder Lebensmittel herzustellen, wird zudem viel Wasser gebraucht
Hintergrundtexte – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtexte/
Hintergrundtext Tobias Nordhausen, Fluss Aue, Flickr, CC BY-NC-SA 2.0 Wasser Natürlicher
Gesund leben in der Stadt – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/gesund-leben-in-der-stadt/
Bäume spenden Schatten und geben Wasser an die Luft ab.
Antarktis: Schutzgebiete fördern und verstehen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/antarktis-schutzgebiete-foerdern-und-verstehen/
Über die Leitfähigkeit wird der Salzgehalt bestimmt: Je mehr Salz im Wasser enthalten