Die interaktiven Lernbausteine auf ‚Energie macht Schule‘ erklären die Technologie anschaulich und verständlich.
werden bezogen auf deren Leitfähigkeit und Kapazität behandelt und die Nutzung von Wasser
Mit diesen Materialien gelingen Vertretungsstunden stressfrei | kostenfreier Download | sofort einsetzbar | Jetzt entdecken!
PoWi: Wie viel Wasser verbraucht eine Minute Händewaschen und wie viel eine fünfminütige
Schülerinnen und Schüler entwickeln für ein Fallkapselsystem eine Versuchsanordnung, mit der sie die Bewegung eines auf Kapuzinerkresse lagernden Wassertropfens bei Eintritt von Mikrogravitation untersuchen können. Sie erstellen Videofilme und werten diese aus.
Er verhindert, dass Wasser und auch andere Flüssigkeiten an der Blattoberfläche haften
Links, die im Rahmen der Unterrichtseinheit „Erneuerbare Energien im Detail“ verwendet werden oder darüber hinaus hilfreich sein können, sind hier zu finden.
Vorschläge für Experimente zu Wind-, Wasser-, Sonnen- und Bioenergie sowie ein ausführlicher
Digitale Materialien für den MINT-Unterricht: Entdecken Sie praxisnahe und didaktisch hochwertige Inhalte für Mathematik, Informatik und Physik. Jetzt den Unterricht digital gestalten!
Unterrichtseinheit eröffnet den Schülerinnen und Schülern einen neuen Blickwinkel auf das Thema Wasser
Unterrichtsmaterialien und Didaktik-Artikel für den Fremdsprachen-Unterricht der Sekundarstufen finden Lehrkräfte hier.
I, Sekundarstufe II Lingo Global-Drucklizenz – Ausgabe 02/24: "Kein Leben ohne Wasser
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I, Sekundarstufe II Lingo Global-Drucklizenz – Ausgabe 02/24: "Kein Leben ohne Wasser
Lingo MINT ist konzipiert für den Unterricht in Deutsch als Fremd- und Deutsch als Zweitsprache (DaF, DaZ). Fokus der Unterrichtsmaterialien: Technik, Mathematik, Naturwissenschaften.
Dies sind die 16 Themenhefte im Ãœberblick: Wasser zum Leben Salz zum Leben Musik
Nachhaltigkeit im Podcast: ‚Teach up‘ für Lehrkräfte und ‚Das geht?! – Meine Zukunft mitgestalten‘ für Schülerinnen und Schüler. Jetzt reinhören!
Nutzungsarten sichergestellt werden kann und wie man selbst richtig und überlegt mit Wasser
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Stoffgemische und lernen die Begriffe „Reinstoff“ und „Stoffgemisch“ kennen. Sie werden zum eigenständigen experimentellen Erforschen naturwissenschaftlicher Phänomene ermuntert.
mit dem Brenner umgehen können, um Wasser von Salz zu trennen.
