Ergänzung zum Technik-Arbeitsauftrag aus der Experimentieranleitung „B2.3 Trennung von Wasser
B2.3 Trennung von Wasser und gelösten Stoffen – Der Technik auf der Spur (Sachinformation
Die Schülerinnen und Schüler stellen Schmutzwasser her und versuchen dieses dann wieder zu reinigen. Dabei lernen sie Stofftrennung aufgrund unterschiedlicher Dichte sowie die Fachbegriffe abschöpfen, dekantieren und filtrieren kennen. In der Anleitung werden zunächst die benötigten Geräte und Materialien gezeigt und genannt. Text und Bild erklären die Vorbereitungen zum Experiment werden schrittweise mittels Text und Bild erklärt. Dann werden mehrere Aufgaben gestellt: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Vermutungen äußern, das Experiment durchführen und ihre Beobachtungen notieren. Hinweise und Ideen: • Bitte beachten Sie die Sicherheitshinweise in dieser Anleitung und in der zum Experiment gehörigen Lehrerinfo und besprechen Sie diese Hinweise mit den Schülerinnen und Schülern. • Bitte beachten Sie auch die für Ihre Schule geltenden Sicherheitsrichtlinien.
Wasser 2: Wir reinigen Wasser (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung 2016 CC BY-SA
Video: In ein Glas Mineralwasser werden Feststoffe gegeben. Was passiert?
Aufbrausendes Wasser (Video) © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international
Die Schülerinnen und Schüler erhitzen Wasser.
Wärme 1: Wasser speichert Wärme 1 (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung 2016 CC BY-SA
Die Arbeit mit gestuften Hilfen ermöglicht es auch schwächeren Schülerinnen und Schülern, selbstständig eine Lösung zu entwickeln und so ein Erfolgserlebnis und einen Lernerfolg zu erzielen. Es sind inhaltliche und lernstrategische Hilfen zur Lösung der Aufgabe aus dem gleichnamigen Arbeitsblatt gegeben. Hinweise und Ideen: Die Hilfen sowie die Antworten können über die QR-Codes im Arbeitsblatt online genutzt werden.
Aufbrausendes Wasser (Interaktive Hilfen) © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international
Die Schülerinnen und Schüler erhitzen Wasser und lassen es wieder abkühlen.
Wärme 2: Wasser speichert Wärme 2 (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung 2016 CC BY-SA
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „B2.3 Trennung von Wasser
B2.3 Trennung von Wasser und gelösten Stoffen (SFU Arbeitsblatt 2 Lösungsblatt) ©
Drei zwischenmolekulare Kräfte sind ihrer Stärke nach anzuordnen. Die zweite Aufgabe geht speziell auf Wasserstoffbrückenbindungen ein.
Zwischenmolekulare Kräfte – Wasser © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international
Das Medienpaket enthält die Anleitung zum Experiment „Schmutz im Wasser sichtbar
Experimento | 4+: Schmutz im Wasser sichtbar machen Verfügbar in: Deutsch, Spanisch
Das Medienpaket enthält die Anleitung zum Experiment „Wasser durch einen Filter reinigen
Experimento | 4+: Wasser durch einen Filter reinigen Verfügbar in: Deutsch, Spanisch
