Auf das Bild einer Landschaft können die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Bestandteile des natürlichen Wasserkreislaufs auflegen, um so den natürlichen Wasserkreislauf zu erklären.
Der Kreislauf des Wassers – Aufgabe © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international
Das Arbeitsblatt stellt Anleitung und Material für ein Bild-Begriff-Domino zum Thema Wasserkreislauf bereit.
Der Kreislauf des Wassers – Domino © Siemens Stiftung 2019 CC BY-SA 4.0 international
Das Arbeitsblatt stellt Anleitung und Material für ein Bild-Begriff-Domino zum Thema Wasserkreislauf bereit.
Der Kreislauf des Wassers – Domino © Siemens Stiftung 2019 CC BY-SA 4.0 international
Auf das Bild einer Landschaft können die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Bestandteile des natürlichen Wasserkreislaufs auflegen, um so den natürlichen Wasserkreislauf zu erklären.
Der Kreislauf des Wassers – Aufgabe © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Pakets vorgestellt. Der Leitfaden informiert zudem didaktisch-methodisch. Es werden Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Medien vorgestellt.
Leitfaden zum Medienpaket „Physik und Chemie des Wassers" © Siemens Stiftung 2017
Dieser Leitfaden richtet sich an die Lehrkraft. Es werden alle Medien des Pakets vorgestellt. Der Leitfaden informiert zudem didaktisch-methodisch. Es werden Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Medien vorgestellt.
Leitfaden zum Medienpaket „Physik und Chemie des Wassers" © Siemens Stiftung 2017
Ein kurzer Einleitungstext stimmt die Schülerinnen und Schüler auf das Experiment ein. Im Anschluss daran wird die Forschungsfrage formuliert. Die Schüler und Schülerinnen stellen Vermutungen an und tauschen sich über mögliche Lösungsansätze aus. Es folgt eine Auflistung des benötigten Materials sowie eine klare, schrittweise Anleitung zum Aufbau und zur Durchführung des Experiments in der Kleingruppe. Beobachtungsfragen zur Überprüfung der Ergebnisse können direkt auf der Anleitung beantwortet werden. Ebenso gibt es Reflexionsfragen, um das Experiment auszuwerten, einzuordnen und den Bezug zur Eingangsfrage herzustellen. Ein zusätzlicher Forschungsauftrag regt zum Weiterforschen an. Zum Dokumentieren des Experiments gibt es Dokumentierhilfen in der Schüleranleitung bzw. ein leeres Formular zum Ausfüllen. Hinweise und Ideen: • Bitte beachten Sie die Sicherheitshinweise in dieser Anleitung, in der zum Experiment gehörigen Lehreranleitung sowie im Dokument „Sicherheitshinweise zu Experimento | 8+: Umwelt“ und besprechen Sie diese Hinweise mit den Schülerinnen und Schülern. • Bitte beachten Sie auch die für Ihre Schule geltenden Sicherheitsrichtlinien. • Diese Schüleranleitung gibt es auch als MS-Word-Datei.
B6.3 Die Energie des Wassers nutzen (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung 2021 CC
Ein kurzer Einleitungstext stimmt die Schülerinnen und Schüler auf das Experiment ein. Im Anschluss daran wird die Forschungsfrage formuliert. Die Schüler und Schülerinnen stellen Vermutungen an und tauschen sich über mögliche Lösungsansätze aus. Es folgt eine Auflistung des benötigten Materials sowie eine klare, schrittweise Anleitung zum Aufbau und zur Durchführung des Experiments in der Kleingruppe. Beobachtungsfragen zur Überprüfung der Ergebnisse können direkt auf der Anleitung beantwortet werden. Ebenso gibt es Reflexionsfragen, um das Experiment auszuwerten, einzuordnen und den Bezug zur Eingangsfrage herzustellen. Ein zusätzlicher Forschungsauftrag regt zum Weiterforschen an. Zum Dokumentieren des Experiments gibt es Dokumentierhilfen in der Schüleranleitung bzw. ein leeres Formular zum Ausfüllen. Hinweise und Ideen: • Bitte beachten Sie die Sicherheitshinweise in dieser Anleitung, in der zum Experiment gehörigen Lehreranleitung sowie im Dokument „Sicherheitshinweise zu Experimento | 8+: Umwelt“ und besprechen Sie diese Hinweise mit den Schülerinnen und Schülern. • Bitte beachten Sie auch die für Ihre Schule geltenden Sicherheitsrichtlinien. • Diese Schüleranleitung gibt es auch als MS-Word-Datei.
B6.3 Die Energie des Wassers nutzen (Schüleranleitung) © Siemens Stiftung 2021 CC
Die Siemens Stiftung bietet ein eigenes Medienportal für Unterrichtsmaterialien, auf dem Lehrkräfte und andere Bildungsbeauftragte kostenfrei Lehr- und Lernmaterialien downloaden können. Die verfügbaren Medien sind pädagogisch-didaktisch geprüft, am Lehrplan ausgerichtet und sofort einsetzbar.
Experimente mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden vermitteln Wissen zu den Themen Wasser
Das Phasendiagramm des Wassers dient als Hilfestellung.
Das Phasendiagramm des Wassers dient als Hilfestellung.
